从一节高中英语阅读课看核心素养的培养
摘 要：英语教学的主要任务是促进学生学科核心素养的形成与发展。高中英语阅读教学是培养学生核心素养的主阵地。结合教学实例完整地呈现了一节高中英语阅读课，重点介绍了每一个教学环节的设计意图，期望提升读者基于培养学生核心素养的高中英语阅读课教学的认识与能力。
关键词：学科素养;阅读教学;设计意图
一、教学分析
基于对教学内容和学生情况的分析，笔者预设了以下教学目标：（1）让学生进一步学习使用恰当的阅读方法与技能来理解文本，包括根据课文标题对文本内容进行预测，通过略读快速获得文章的大意，通过细读弄懂文本的整体脉络和具体内容，通过寻读快速获取文本相关信息等。（剩余3983字）
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