基于思维导图的高中英语词汇教学策略研究
摘 要：高中阶段的学生要学习大量难度较高的词汇。而思维导图作为一种具有放射性、关联性、散发性的认知工具，能够在很大程度上帮助高中学生更好地记忆和应用英语单词，从而提高学生英语水平和能力。然而在高中英语词汇教学实际中应用思维导图的教学效果不好，有鉴于此，结合具体的教学实践过程来谈一谈其教学策略。
关键词：高中英语;词汇教学;思维导图;应用策略
思维导图是英国教育学家东尼·博赞提出的一种学习工具，能够帮助我们更好地对信息进行分析、处理、整合和记忆。（剩余1949字）
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