基于“科学探究与创新意识”的高中化学实验教学实践研究
摘 要：实验是高中化学重要且颇具难度的教学内容，就以往的教学实践来看，高中化学教师开展实验教学时过度依赖教材，忽视学生的科学探究和创新意识的培养，这显然对学生学习和发展不利。结合当前高中化学教学现状以及新课改背景下注重学生创新思维和能力培养的目标，对实验教学优化策略进行系统阐述。
关键词：高中化学;实验教学;创新意识;策略研究
高中阶段的学习是非常重要的，一方面学生处于升入大学、面临高考的关键时期，这一时期的学习效果对学生的升学选择影响深远;另一方面高中生的思维逐渐明朗、清晰，经过前面长时间的学习有了相对丰富的知识储备，这时候就可以对其进行系统的梳理，构建完整的知识结构体系。（剩余4015字）
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