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摘 要：翻转课堂是一种转换师生角色的新型课堂模式，它的应用价值在于将学习的决定权从教师手上转移给学生，确保他们能够在深层探究的过程中加深对知识的理解。在新课程改革的背景下，翻转课堂模式在高中地理教学中的实践运用，有效提高了学生思维的灵活性和学习的主动性，充分调动起学生对地理知识的自主探究活动，使得地理课堂展现出蓬勃的生命力，这对于学生地理综合素养的提升有着积极的促进意义。（剩余4009字）
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高中地理教学中翻转课堂模式的应用研究
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