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摘 要：高中学习的科目很多，学生压力大。数学学习的知识复杂而乏味。一些高中生对学习数学不感兴趣，甚至讨厌学习数学。在教学过程中，如何提高学生对数学学习的兴趣，提高学生的学习成绩一直是高中数学教师关注的问题。
关键词：高中数学;人格差异;记笔记
在教学过程中，作者发现数学活动可以有效激发学生的学习热情，使学生在学习过程中发挥主动性，提高学习成绩。（剩余1958字）
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在高中数学教学中开展说数学活动的实验研究
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