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摘 要:学情分析是高中政治课教学活动的基本环节,也是教学研究的基本内容。在教学全过程展开高中政治课的学情分析,有助于教师全面了解学生信息,精准实施课堂教学,优化教学效果。但在实践中存在学情分析空泛、未准确把握学生认知规律、分析视角单一的问题和不足。通过多种有效形式,课前采集学生真实学习情况、过程中探知学生认识情况、课后检验学生掌握情况,以期提升教学的时效性和有效性。(剩余3668字)
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高中政治课学情分析的实践路径研究
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