指向思维品质提升的高中英语读后续写教学实践
摘 要：高中英语写作教学要重视对学生思维品质的提升。提高思维品质意味着能让学生跳出不良学习习惯影响下形成的低水平思维活动，包括模式化思维、思维定式、由狭隘视野影响的单线思维等。对提高学生的英语综合素养，为终身发展奠定基础有重要意义。读后续写教学实践的开展，则为学生的思维品质提升创造了良好条件。基于此，对英语读后续写教学的重要性，目前影响高中生英语写作水平提高的因素进行分析，并探讨高效读后续写教学的具体实践方法。（剩余4220字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。