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摘 要:“温故而知新”,教师应该在新课标理论的指导下,运用各种教学资源,根据不同的复习内容,选择合适的教学方法,使新旧知识形成知识体系,从而达到英语复习过程的最优化。这才是既有效率,又有效果的方法,也是上好英语课的不二法门。
关键词:复习; 兴趣; 游戏; 学生表演; 情景教学
中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)4-086-001
“温故而知新”复习是我们学习过程中一个非常重要的环节。(剩余2252字)
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