论在小学数学教学中的概念教学
摘 要：现在很多小学生对学习数学的积极性不高，缺乏学习兴趣，认为数学特别难学。我们只要认真分析，就不难发现，主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。因此，在教学中如何使学生形成概念，正确地掌握和运用概念是极为重要的。
关键词：小学数学； 概念教学
中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）4-072-001
一、教学中让学生理解数学概念
1．直观形象地引入概念
数学概念比较抽象，而小学生，特别是低年级小学生，由于年龄、知识和生活的局限，其思维处在具体形象思维为主的阶段。（剩余2247字）