由科学课上的意外想到的

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摘 要：作者通过一堂科学课上的小插曲，引发联想：教学中要真正确立学生学习的主体地位，耐心倾听学生的心声，真正把学生的发展作为科学教育的主要目标。

关键词：科学课； 小插曲； 科学教育目标

中图分类号：G622.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3319（2011）4-078-001

科学课上，老师让学生观察泥鳅。（剩余1455字）

试读结束

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