如何培养中学生体育学习兴趣的研究

摘 要：体育教学的特点是以身体活动为基本特征，而初中生又有其独特的心理特征。抓住这两者之间的联系，根据学生的心理特征，采取正确的教育方法，使体育教学摆脱传统教学的枯燥与古板，提高学生对体育课程的兴趣，从而提高学生的体育素质。

关键词：心理特征； 培养兴趣； 教学方法

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)4-164-001

青少年期的学生身心处于一个迅速发展阶段，心里特征表现为有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望，但又容易产生自卑感，遇到困难容易灰心丧气，不能持之以恒;青少年期还是一个世界观初步形成的时期，对社会和人生有了一定的看法，独立思考能力有所提高，但有时好高骛远，羡慕虚荣，遇到挫折也较容易灰心，泄气，退缩，自制力差，有时甚至有抵触等逆反心理；还有因课业负担重，各种竞争的日益加剧和独生子女家庭环境的单调性，面对父母、老师寄予的厚望，形成无形的压力，很容易使其在学习，生活以及平时体育活动中表现出一系列的心理问题。（剩余2076字）