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摘 要：高中生正处在世界观、人生观、价值观开始形成的关键时期，会有较多的困惑、更多的烦恼。如何发挥音乐提高学生心理调节能力,完善学生的心理素质，是音乐教师必须研究的一个课题。本文作者将心理辅导融入到音乐欣赏课堂教学中，引导学生欣赏古典音乐、培养坚定的意志，欣赏中国民乐、摆脱不良的情绪，欣赏优秀流行音乐、激发健康的情感，形成了音乐欣赏教学与心理健康教育相融合的研究成果。（剩余2171字）
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音乐欣赏:高中生心理健康发展的“催化剂”
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