核心素养视域下中学古诗词高效课堂的建构

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一、古诗词教学对语文核心素养培养的影响

高中语文学科核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。在语文核心素养视域下，古诗词教学肩负更高层次的使命。其教学显性目标就是要让学生读懂古诗词的语言，与古人“交际”，在和古人的“交流中”了解历史人情、时代风貌；隐性目标则指向“文化传承与理解”，经典古诗词是中华优秀传统文化的重要载体，是中华民族深沉的精神追求的积淀，集中展现了中华优秀传统文化的审美情趣、情感观念和哲理价值。（剩余1563字）

试读结束

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