运用信息技术2.0构建数学品质课堂

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随着我国基础教育课程改革不断深入，东莞市提出了打造“品质教育”，扎实推进“品质课堂”建设，使学生的数学核心素养得以形成和发展。著名学者史宁中先生指出：培养学生数学的核心素养是数学教育的终极目标，学生通过数学的学习，学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。为此，我们可以充分发挥信息技术2.0辅助教学的作用，构建数学品质课堂，培养学生数学的核心素养。（剩余1619字）

试读结束

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