技工院校语文课程“边缘化”困境解析与对策研究

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摘要：造成技工院校语文课程“边缘化”困境的原因是多元的，在认清这一现实困境的基础上，也需要多维度改善：以坚定文化自信为根基提升技校语文课程地位，以工具性与人文性统一为核心重塑技校语文课程价值，以回归语文教学初心为目标充实技校语文课程内容。

关键词：技工院校；语文课程；“边缘化”

在大力弘扬“工匠精神”“劳模精神”的技能型社会建设过程中，技能人才的社会地位得到大幅提升，“技能热”达到新的高潮。（剩余3352字）

试读结束

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