小学中低段数学单元作业设计的基本方法

——以北师大版“千克、克、吨”单元作业设计为例

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如何设计一份符合新课标下数学核心素养要求和“双减”减负提质要求、融合德育与跨学科教育、具有创新性与实践性的单元作业，在倡导素质教育的今天，不是一件小事，也不是一件简单的事，却是一件非常值得教育工作者思考和实践的事。笔者通过区级教师课题《小学二年级数学单元作业设计、布置与评价的行动研究》的扎实开展，从课题组一线教师的实践经验出发，总结和提炼了小学中低段数学单元作业设计的基本方法，供同行们借鉴、参考。（剩余2766字）

试读结束

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