“双减”政策下如何利用智慧作业推进初中物理“培优辅差”的策略研究

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“双减”政策的实施，使得初中教育教学更加关注每位学生的全面成长。初中物理教学应当以“培优辅差”为基础目标，既要尽可能挖掘学生潜力、引导学生成长为优秀的物理学习者，又要确保学习效果较差的学生能逐步提高，提高学习能力并获得良好学习体验。而对智慧作业进行合理运用，则能起到提高作业完成效率、促进师生实时沟通、拓展作业形式、加强个性化教学等作用，有利于“培优辅差”的实现，真正让每位学生都能良好学习与发展。（剩余1570字）

试读结束

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