基于家校合作的多学科融合小学课本剧创编教学研究

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摘要：课本剧创编教学是一种将音乐、戏剧和创作相结合的教学方式，能够提高学生的音乐素养、戏剧素养和创造力。本文以家校合作为基础，探讨了多学科融合小学课本剧创编教学的理论依据、实施策略和效果评价。本文认为，基于家校合作的多学科融合小学课本剧创编教学是一种符合新课程理念和学生需求的艺术教育模式，值得推广和实践。（剩余5330字）

试读结束

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