引入单元整体教学,打造小学英语品质课堂

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在小学英语教学过程中，部分教师的教学理念较为滞后、采用的教学方法较为单一，多为照本宣科、填鸭灌输、死记硬背等，课堂氛围难免沉闷无趣、枯燥乏味。学生也只能被动地探析英语知识，久而久之，消磨了对英语的学习热情。针对这种客观情况，教师需要适时转变自身教学思维，善于运用单元整体教学方法，使学生在学习过程中产生更为强烈的代入感、参与感和获得感。（剩余2489字）

试读结束

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