基于“双新”高考化学复习“深度教学”的实践

——以实验题复习为例

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2017年版2020年修订的普通高中化学课程标准的基本理念之一是重视开展“素养为本”的教学：创设化学真实问题情景，开展以化学实验为主的探究活动，重视教学内容的结构化调整重组设计，激发高中学生学习化学的兴趣，促进高中学生学习方式的转变，培养高中学生的实践能力和创新精神。在“双新”背景下，实施高考化学复习的深度教学，引导高三学生深度学习，实现化学学科的育人功能，是必由之路。（剩余2383字）

试读结束

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