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道德与法治教师要积极开展社会实践活动，建立校外实践基地，让学生在实践中掌握新知，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力等，凸显初中道德与法治课程的综合性和实践性。项目式学习为实现教学评一体化设计提供了新思路，为法治教育的严谨性添上生动活泼的因子。
一、项目式学习活动，系统设计
《道德与法治》法治教学需要有项目式跨学科的思维。（剩余1443字）
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项目式学习下初中法治教育生活化的教学探究
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