小学英语教材与绘本融合教学策略探究

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义务教育英语课程标准2022年版（教育部）指出：“教师要深入分析教材，深入研读教材，应充分利用和有效开发教材之外的优质教学资源，以补充教材的教学内容，突破教材的制约，合理开发教材以外的素材性资源，以激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，拓展学生的思维，例如与教材单元主题情景相匹配的英语绘本，短句试文等学习材料。（剩余2298字）

试读结束

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