基于新课标美术核心素养下小学美术课堂的新探讨
核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。艺术课程要培养的核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。
那么，在美术课堂教学中，教师该如何利用新颖的课堂教学环节设计来取得美术教学的实效从而落实核心素养呢？
一、课堂导入环节要“灵”一点
情境导入就是教师利用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段，制造一种复合教学需要的情境，以激发学生兴趣，诱发学生思维，使学生处于积极学习状态的技法。（剩余2082字）
