“双减”之下适应小学教师发展需求的幸福管理模式校本培训研究

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在“双减”之下，如何让教师得到发展，幸福感有增不减，这就给学校管理者带来了新的挑战，探寻新的管理模式成了亟待解决的问题。由此可见，在“双减”之下，要满足教师发展的需求，需要我们去探究有效的校本培训应对策略。幸福管理模式的校本培训应运而生。

幸福管理模式。幸福管理模式是一种在积极心理学基础上发展起来的新的管理模式。（剩余1643字）

试读结束

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