依托单元语文要素破解碎问式阅读教学的策略
单元语文要素就是每个单元的单元导读页中出示的语文要素。单元语文要素被分解成若干个知识点，或能力训练点分布在该单元的课文中，通常以课后习题、习作要求、语文园地、口语交际等形式呈现。
受传统语文教学模式的影响，“满堂灌”“满堂问”成为阅读教学课堂的状态。教师过多、过浅、过滥的开展应答式提问，导致满堂碎问碎答，难以起到“牵一发而动全身”的效果，加上语文实践活动少，学生未深入开展阅读思考、合作探究、读写训练等，致使学生学习目标不明晰，语文阅读教学质量不够高。（剩余1534字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。