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一、问题的提出及研究的意义
随着多媒体在小学数学课堂的广泛应用，有部分小学数学教师对于课堂板书的重要性认识不足。本人参加过两届的“全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会”，专家指导时曾经提出：参加白板大赛，注重的是多媒体的应用能力，所以，不建议有黑板板书。所以，有的课堂将所有板书制作成一张张精美的多媒体图片展示，到了下课，黑板上一点板书都没有或者只剩下课题。（剩余1474字）
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小学数学板书的设计探究
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