教师专业发展的思与行
教师，是办好人民满意的学校的关键所在。笔者所在学校是一所异地新建学校，异地新建以前，学校是一所厂联办小学，学校教师普遍年龄偏高，青年教师占比不足20%。显然，抓好教师队伍建设，激发教师内在的专业发展追求，让青年教师更快更稳地站好讲台，是破解学校困境、带领学校发展前行的密碼。
学校围绕智慧教学，学校通过“1+3+7”校本教研模式，充分发挥教师教研能动性，以此引领青年教师的专业化成长。（剩余1371字）
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