台风暴雨引发的思考
——浅析主题班会在生命教育中的运用
生命教育是提升生命质量、获得生命价值的一类教育活动，主题班会在生命教育活动中发挥了重要作用。以一次台风暴雨引发的停课开展主题班会，通过现象导入、探索调查、情境迁移、反思回顾四个环节，引导学生联系真实的生活情境，探讨生命的意义和价值，关注生命的差异，理解生命的重要性，从而实现潜移默化的生命教育。
一、现象导入，引导学生主动思考
借助常见的生活场景或现象，作为主题班会的导入，能够引导学生根据场景主动思考，减少主题班会的说教意味，在潜移默化的过程中开展生命教育。（剩余2433字）
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