融合劳动教育的高中地理测试题设计探索

打开文本图片集

地理教育过程中融合劳动教育，要运用测验试题导向，内化劳动教育成果，一份优质测试题的命制要突出立德树人导向，既能体现落实核心素养，又能体现对德、智、体、美、劳各方面的考查。总结笔者高中地理融合劳动教育命题实践，主要从五大方向进行设计。

一、以悠久的劳动历史和丰硕的劳动成果情境为载体，让学生发现劳动之美，培养学生劳动精神、劳动情感

【例1】材料一：坎儿井是勤劳聪明的劳动人民应对新疆一带特殊的地理环境所发明创造的一种地下水利工程，从山坡到地头每隔二、三十米挖一竖井，再把井底挖通，连成暗渠，把山上融化的雪水和地下水引出地表以满足沙漠地区的生产生活用水需求。（剩余3175字）