浅谈小学劳动教育渗透德育的探索

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一、加强宣传教育，培养劳动意识

小学生对劳动概念缺乏认识，劳动能力较为有限。教师可以利用班级黑板报等形式宣传劳动模范故事，也可以利用班级宣传栏引导学生走近生活，通过身边的故事以情动人，激发学生珍惜劳动成果的情感，将劳动精神渗透到学习与生活中，让学生懂得劳动的重要性，提升教育的趣味性。

二、搭建实践平台，培养劳动担当

教师要让学生知道，劳动不只是单纯的“干活”，而是一种习惯、一种修养和一种态度，让劳动教育成为青少年成长的“必修课”。（剩余1123字）

试读结束

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