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在全球化的背景下，英语教学的目标已经从单纯的语言技能训练转变为跨文化交际能力的培养。这种转变对于小学英语教学提出了新的挑战和要求。小学阶段是学生形成世界觀和价值观的关键时期，也是培养跨文化交际能力的重要阶段。所以，如何在小学阶段科学运用相关策略进而有效地培养学生的跨文化交际能力，这是当前英语教学面临的一个重要课题。（剩余1532字）
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新课标下培养小学生英语跨文化交际能力的研究
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