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一、问题的提出
鉴于中考升学压力，目前初中化学课堂教学中，仍存在传统的重视传授知识、题海战术，忽视学生自主获取知识的过程、帮助学生形成解决问题的思路和方法，没有重视和贯彻好“新课标”中培养学生科学思维的理念。
二、教学分析
1.教材分析。“常见的酸（第一课时）”属于元素化合物知识，是人教版第十单元课题1“常见的酸和碱”中第二部分的内容。（剩余1554字）
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“新课标”背景下培养科学思维的初中化学教学实践
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