加强“三度”顶层设计，促学校高质量发展
——以我校“星光教育”育人文化体系构建为例
学校应致力于探索新课程改革，不断探索“双减”背景下学校教育教学改革的新路径，在依托学校现有教育资源的基础上，深入推动品质课堂建设，不断开拓新领域、拓展新空间、创造新资源，力争通过全面、系统、科学的教育教学活动，努力让每一位师生健康成长。
一、“高度”规划：加强系统谋划，促进学校高质量发展
（一）厘清并践行学校的顶层设计
1.厘清学校的理念体系。（剩余4133字）
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