“班级优化大师”在小学班级管理中的运用探析
一、评价主体多元，班级管理得以民主化
经过“自主报名—适当调剂重组—严格培训”后，实习一个月，实习期合格即可留任。实习期与留任期的主要管理载体就是班级优化大师（以下简称“班优”）。此平台以卡通化界面和游戏化操作为亮点。每一个加分和扣分，都能极大地得到学生的重视，这也吸引了他们参与到平台的操作上来。不同岗位在班优上负责的项目也各不一样，例如：各学科的科代表（负责“课前准备”和“各科作业”）、纪律管家（负责记录每节课纪律表现特佳和待改进的同学）、眼操小天使（为保护学生视力，建议不要选固定的某位学生来管。（剩余1398字）