积极心理学视域下中小学乐行德育课程体系的建构
一、乐行德育课程体系构建的必要性
（一）落实新时代国家德育教育理念与要求
在构建高质量人才培养体系的道路上，如何落实“德智体美劳全面发展”“立德树人，德育为首”的人才培养理念已成为各个学校德育教育工作者亟需思考的问题。因此，积极构建具有校本特色的德育课程，也是新时代德育教育的要求。
（二）改善德育教育校家社主体缺失的现状
德育教育工作需要体现在学生学校生活、家庭生活与社会生活的各个方面，现在大多数学校德育课程的设置，限制于学生的校园生活中，缺少家庭与社会的关注与配合，从而出现德育教育成果无法指导学生形成现实生活价值观的问题，德育工作缺少全程性与现实性。（剩余1405字）
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