新课程 (2021年19期) 电子版

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探索篇丨浅谈李吉林“情本体”的教育理念对教师成长与发展的引领作用

摘 要：要践行“情境教育”，要落实素质教育，前提是教师要热爱教师职业，“情感”是引领教师专业发展的动力，决定着教师的专业素养和教师的教育境界的高低。 关键词：情本体;引领;专业发展 李吉林老师是全国基础教育的传奇人物，她用长达四十多年的教育...

探索篇丨基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略研究

摘 要：在新课程改革背景下，教师不仅需要培养学生的文化素养、语言能力，还需要注意学生综合素质的发展，因此在重视学生核心素养的前提下，更需要关注整本书的阅读指导，重点研究小学语文整本书阅读指导策略。 关键词：文化素养;核心素养;整本书阅读;指...

探索篇丨以读带写，提高低年级儿童写话能力

摘 要：从课程、教师、学生三个角度分析了阅读教学对低年级儿童写话能力的影响。采用计量统计学的方法，收集数据，建立回归模型，运用Stata2.0软件对其进行实证分析，得出结论，阅读能力对写话能力产生显著的正影响。最后，建议低年级语文教师应该结...

探索篇丨“三段六环”教学模式

摘 要：围绕语文教学如何实现读写互促共赢，近年来，通过探索构建“三段六环”的群文阅读导读课模式，寻求读写结合的新路径，收到了显著效果。“三段”，即读、赏、写三个阶段;“六环”，即指导入示标、群文自读、欣赏交流、提炼议题、迁移运用、评价反馈六...

探索篇丨挖掘语文教材德育因素，加强学生品德修养

摘 要：中国文化博大精深，汉字更是不言而喻，语文作为教学中的一门基础学科，针对学生的思想品德素质和科学文化修养意义非凡。在针对语文科普展开教学时，作为教师，除了需要重视学生知识和技能水平的提高外，也需对德育价值充分重视，并将其在实际教学中充...

探索篇丨农村小学学生语文学习习惯养成探索

摘 要：小学教育是基础性的教育，也是学生系统性地学习理论知识的初级阶段，小学教育的质量对学生学习思维的发展和良好学习习惯的形成至关重要。与城市相比，农村小学的教育条件和环境具有一定的特殊性。因此，小学语文教师应因地制宜，引导学生养成良好的语...

探索篇丨小学生阅读训练有效策略

摘 要：对于每一个小学生学习和发展来说，阅读能力尤为重要。在小学语文教学中，阅读是关键部分。为了提高学生的阅读能力并提高语文阅读训练的效果，教师要积极探索有效的阅读训练策略。详细阐述小学语文阅读训练的有效策略。 关键词：小学生;语文阅读;训...

探索篇丨核心素养背景下“自改、互评”法在小学高段习作教学中的实践探索

摘 要：新课标对小学语文核心素养的培养提出了明确的要求，指出“在小学阶段要培养学生的准确表达能力”，写作是学生语文素养最直接的体现形式，在核心素养背景下，对“自改、互评”法在小学高段习作教学中的实践进行积极探索，有着非常积极的现实意义。 关...

探索篇丨小学语文教学中群文阅读教学的开展策略研究

摘 要：为满足当前学生的教学需要，提出群文阅读模式教学，与小学语文有机结合，快速积累阅读量，大幅提升阅读质量，提高综合素养，为小学教育事业做出贡献。 关键词：小学语文教学;群文阅读;开展策略 众所周知，语文属于综合性科目，是义务教育中最重要...

探索篇丨指导中高年级小学生“主题阅读”的原则探讨

摘 要：教育的目标是培养综合素养优质的国家建设人才，学生除了在学校接受教育外，更需要有自主学习的能力。阅读就是获得信息、增长知识的途径，是具有重大价值的学习方式。分析了中高年级小学生阅读现状和主题阅读的意义，阐述了指导学生主题阅读的三个原则...

探索篇丨“深度学习”教学法与学科教研相结合的研究

摘 要：新课程教育背景下，学科教研工作的重要性逐渐凸显出来，成为促进教育改革发展的重要手段。在学科教研中，融入深度学习教学法，不仅可以创新教学模式，改变教学理念，同时还能够促使学科教育工作更加有效地进行，打破传统教育的束缚。对深度学习教学法...

探索篇丨提高小学生英语趣味认读能力的研究

摘 要：当前的小学英语教学中，“哑巴英语”、“文盲英语”、学生兴趣不高等问题广泛地存在，影响着小学英语教学的成效。在小学英语教学中，无论在内容的选择上还是教学方法的选择上，都要从趣味性出发，紧紧抓住小学生的心理特点，获得最大的教学收益。如可...

探索篇丨“百词斩”App促进小学英语单词教学的实践应用

摘 要：当前，在互联网+的大背景下，各种信息技术手段进入教育领域之中并被推广应用，手机“百词斩”App可以说开发了非常多的教学功能，通过应用手机App学生进行学习，教师也可以运用手机App进行教学。教师对手机App中的教学资源进行合理利用，...

探索篇丨新时期开好小学中高年级思政课的实践探索

摘 要：小学阶段是人生发展的关键时期，学生的认知能力还不成熟，对外界事物充满了渴求，作为一线思政课老师，一定要充分认识到这个阶段对学生今后健康发展的现实意义，积极探究思政课有效教学的策略，培养学生良好的行为习惯，提高学生的品德修养，使学生形...

探索篇丨小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径

摘 要：为了进一步促进我国教育水平的提升，教学改革是必须进行的。新课程改革的不断深化推进，有效地提升了小学音乐教学效率，更加注重学生音乐核心素养的提升，促进学生全面发展，在探究小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径。 关键词：小学音乐...

探索篇丨体育游戏对培养小学生耐挫心理品质的实践研究

摘 要：良好的生活条件下人们更加关注小学生的心理品质培养，尤其是很多小学生不敢直面挫折和困难，而体育游戏能够强健学生的体魄，让学生在挑战自我的过程中实现耐挫心理品质的提升。 关键词：体育游戏;小学生;耐挫心理品质;实践 小学阶段的体育课程大...

探索篇丨开展体育趣味“课课练”有效增强小学生体质例谈

摘 要：当前，“课课练”被重新重视起来，同时也赋予了新时代新的意义。根据新课改的精神实质，在体育课堂上运用“课课练”，以游戏的方式突破练习内容的单一性与机械性，使学生积极地参与其中，化被动为主动，不断提高小学生的体质。就开展体育趣味“课课练...

探索篇丨融合教育理念下做好小学随班就读的实践探索

摘 要：融合教育起源并发展于西方国家，是优化特殊教育一种有效的教育方式，在融合教育理念指导下，能够让小学特殊学生随班就读，实现融合学习，是消除特殊学生标志的有力手段，对培养特殊学生良好的生活习惯，提升他们的社会适应能力有着积极的现实意义。 ...

探索篇丨学校教育视阈下的青少年价值取向研究

摘 要：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，当前，社会飞速发展，各种各样的思想交流激荡，一些不良的价值观也不断出现。学校教育中加强学生正确价值取向培养，无论对青少年个人的发展还是对国家和社会的前进都具有重要意义。但目前学校教育中...

探索篇丨新形势下的农村寄宿制学校安全隐患及对策研究

摘 要：随着社会和经济的不断发展，农村有许多家长到城市去打工，寄宿制学校顺势形成。如今，农村寄宿制学校安全管理工作还存在着许多难以解决的问题，因此，各学校需要针对这些问题展开分析，采取有效合理的解决方案。将针对如何在新形势下应对农村寄宿制学...

探索篇丨关于小学中高年段学生自律培养的策略

摘 要：随着教育改革的不断向前发展，小学中高年段学生自律性与学生的发展有着直接的关系，在不断进行教学实践的过程中，应当让学生在日常行为中规范自身的行为准则，从而养成良好的行为习惯，近而培养学生的自律能力和自律意识。学生的自律行为应当从日常的...

探索篇丨甘南藏区培智低年级学生心理健康干预策略

摘 要：培智学校的学生普遍存在智力落后的问题，而在充分考虑他们自身特点的基础之上，高质量地对他们进行心理健康教育，则能够在一定程度上有效促进他们的健康成长。通过对学校现有的心理健康资源进行合理应用，针对培智学校低年级学生建立完善的心理健康干...

探索篇丨加强农村小学生爱国主义教育的几种做法

爱国主义教育是教育教学中必不可少的内容。作为一个中国人，必须热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱祖国的一草一木、一山一水，不论你身处何方，都要有一颗赤子之心、一颗爱国之心。对小学生进行爱国主义教育，那是必须的，要让他们从小懂得爱祖国、爱家乡...

探索篇丨小学生科技创新能力培养模式的实践探究

摘 要：首先阐述注重培养学生的观察能力，确立培养模式的起点;然后阐释注重培养学生的质疑能力，展示培养模式的条件创设;接着阐明注重培养学生的分析能力，表明培养模式的重要过程;最后论述注重培养学生的创新能力，以此完成研究的体系性实践探究。 关键...

探索篇丨试析小学语文学科核心素养的培育策略

摘 要：培育核心素养是新时期小学语文学科教育的主体任务，但是，部分小学语文学科的教育依然受到应试教育和传统教学理念的影响。首先对当前小学语文核心素养培育中存在的不足进行总结，并结合小学教育工作的需求制订了符合实际情况的改进策略。 关键词：小...

探索篇丨基于小学语文核心素养下的低年级“有趣有效”教学方法探索

摘 要：小学作为学生学习基础知识的重要阶段，在学生一生学习中占据着十分重要的作用。语文课程是小学阶段教学的主要内容，是其他教育教学活动进行的基础，因此需要高度重视语文教学。现阶段，在新课程改革不断深入推进的背景下，核心素养教学观念的提出受到...

探索篇丨浅谈核心素养视域下小学语文生本课堂的构建

摘 要：生本课堂是近年来受素质教育理念影响所衍生的教学观念。这一教学观念是指在教学活动中遵循以学生为本的教学原则，关注学生教学素养、学习能力的有效提升。生本课堂教学理念对我国素质教育体系的构建有重要的影响。以小学语文学科为例，以核心素养下小...

探索篇丨核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究

摘 要：在教育改革与个性发展的大背景下，诸多教师愈加注重以核心素养为基础开展教学工作，小学数学亦是如此。情境教学是现阶段各学科所采用的新兴教学策略之一，其在落实核心素养培养工作上意义重大。基于此，浅析在核心素养视角下开展小学数学情境创设的重...

探索篇丨小学数学核心素养基本内涵及其培养策略

摘 要：培养学生核心素养是现代数学教育的历史使命。学科特质是小学生数学核心素养的形成之源，其囊括数学知识、思想方法以及活动经验。基于对小学数学核心素养基本含义的解读，明确只有把教师的“教”与学生“学”进行有机结合，才可使核心素养在小学数学教...

探索篇丨核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

摘 要：小学数学教师在日常教学中要认清学生好奇心强、好好胜心强的心理特点，利用学生的性格优势，完成数学课堂中的日常教学，在教学中践行核心素养思想，充分考虑学生的实际能力和教学实际需求，让学生在数学课堂中形成创新思维以及逻辑思维。小学数学课堂...

探索篇丨核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养方法研究

摘 要：在日常教学过程中对学生问题意识的有意激发和培养，能够为学生奠定自主性学习的良好基础。教师在课堂上有意识地培养学生的问题意识，是教学的一个重要方面。课堂教学不能一言堂。教师是传声筒，学生是接收器，这样的课堂教学中学生处于被动学习状态，...

探索篇丨小学数学核心素养中抽象能力的有效培养策略

摘 要：部分小学数学教学仍以灌输式教学为主，忽略对学生抽象、学习、探究等综合能力的培养，在一定程度上影响了教学质量，不利于学生数学的学习。对此，要加强小学数学核心素养教学的落实，重视学生抽象能力的培养，引导学生根据数学教材合理展开思考，促进...

探索篇丨核心素养背景下提高小学生数学计算能力的策略分析

摘 要：小学阶段，计算能力是数学核心素养的一项重要内容，对其进行科学培养，能够有效提升学生的数学素养，保证学生更为高效地参与数学课堂学习。分别从数学基础、学生口算能力、自主探究和计算习惯四个角度综合探究对学生进行数学计算能力培养的具体策略。...

探索篇丨关于学科核心素养本位的小学美术欣赏课教学实践研究

摘 要：学科核心素养背景下，美术教师要重新审视教学工作，坚持以培养学生核心素养为指导的教育教学理念。在美术欣赏教学过程中，美术教师要根据美术教学的特点，结合核心素养下的教学要求，做好美术欣赏课教学方面的指导，为学生创造更多学习的机会，鼓励学...

探索篇丨小学语文情境化识字教学的可行性路径探索

摘 要：在小学语文识字教学过程中实施情境化教学，既可以有效解决小学生认知理解能力有限的问题，也可以激发学生的学习兴趣和独立学习意识。主要就小学语文情境化识字教学的意义和作用及实施路径进行分析研究，尝试探索在小学语文识字教学中应用情境化教学方...

探索篇丨让阅读像呼吸一样自然

摘 要：小学生阅读兴趣的培养是十分重要的，对学生今后的学习会起到积极作用，更重要的是能帮助学生开阔视野，感悟不同的人生及蕴含的道理。有了阅读兴趣，继而就是阅读素养的形成和提升。教师要通过各种方式激发学生的阅读兴趣，并加强阅读指导，引导学生多...

探索篇丨基于思维导图的小学语文群文阅读教学研究

摘 要：传统的小学语文阅读教学是教师按照教材的安排，逐篇讲解，而这样的方式过于单一，没有充分发挥教材的价值。随着群文阅读这一方式的广泛应用，在小学语文教学中，很多教师也开始采取这一教学模式，而且也得到了众多一线教师的高度认可。群文阅读与传统...

探索篇丨小学语文古诗文教学中语感的培养方法研究

摘 要：利用古诗文可以对小学生完成语感培养。因此，古诗文教学中，需要引导小学生通过体会古诗文当中的境界，以达到精神共鸣。就小学语文古诗文教学中语感的培养方法展开讨论。 关键词：小学语文;古诗文教学;语感培养 新课标对语文素养的内容进行了全面...

探索篇丨小学语文习作教学中艺术情境创设的研究

摘 要：习作是小学语文教学中重要的教学内容。小学语文习作教学中，教师通过艺术情境创设，可以有效激发学生的习作思维，使学生改变传统的写作观念，增强学生的情感体验。就小学语文习作教学中艺术情境的创设进行研究，并探讨创设艺术情境的路径，进而提高学...

探索篇丨小学语文高年级阅读教学的有效策略研究

摘 要：谈及提升学生的语文水平，很多人都会想到写作，其实，写作能力的培养与提升阅读能力息息相关，因此，教师在阅读教学方面，致力于培养学生良好的阅读能力和认知水平，有助于学生语文水平的提高。通过对小学语文高年级阅读教学进行策略性研究，分析小学...

探索篇丨课堂教学的点睛之笔

摘 要：在语文教学中，能有效结合课文内容，以学生为主体，设计适合班级学生的配套练习，提升课堂效率，是课堂教学的重要组成部分。在课堂教学实践中，紧扣教学目标，抓住教学重点，通过形式多样的练习激发学生课堂探索兴趣，兼顾课余实践，是教学改革的重要...

探索篇丨思维导图在小学三年级语文阅读教学中的应用研究

摘 要：思维导图是一种非常有效的思维工具，在教育领域中有着十分重要的作用。小学语文教学对于学生语言理解与运用能力、口语表达能力等综合素养的培养具有非常重要的促进作用。尤其是小学三年级语文，具有承上启下的作用。将思维导图运用到小学三年级语文教...

探索篇丨小学语文六年级作文教学中素材的积累方法探析

摘 要：作文素材是小学生作文写作的灵感之一。语文素养的培养必须从写作素材的积累入手，为语文素养的培养打下必要的知识基础。因此，研究新课程改革框架下的素材积累问题，对提高小学语文写作效率和质量具有重要意义。同时相应分析了语文写作教学方法的重要...

探索篇丨小学语文教学中提高学生阅读理解能力的实践研究

摘 要：小学语文课堂充满人文色彩和文化内涵，教师在教育引领的过程中应当突出学生的学习主体性，在教育目标渗透的过程中将阅读理解能力作为阅读教学的重要内容。教师应当引导学生掌握正确的学习方法和学习方式，在不断加强阅读训练的同时，让学生形成阅读思...

探索篇丨提升小学语文学科教学质量的策略研究

摘 要：一堂课的质量好坏决定学生对知识的吸收率和运用率，教学质量会决定整个学科的发展，为此教师想要提升小学语文学科教学质量，就必须找到影响课堂质量指数的因素，尽量减少这种因素的影响力，改变和创新语文教学方法;也可以创新讲课方法，利用适当的教...

探索篇丨提高小学生写作能力的策略探析

摘 要：随着教育体制改革的不断深化，全面提升小学生的综合素质成为小学义务教育阶段的主要目标。提升小学生语文学科的核心素养，鼓励他们用语言文字来表达个人情感，表达对世界的认知和自我价值的认知成为小学写作能力培养的终极目标。通过分析现阶段小学语...

探索篇丨小学语文阅读教学有效性方法探究

在新课程改革的大力推动下，教师纷纷致力于阅读教学有效性的深入探究和逐步完善，力求实现小学生阅读认知的实效性。阅读教学是教师引导学生“挖掘”文学作品中艺术精华的主体“拓荒”过程，需要实现从无到有、从低到高的生命认知跃升，因而对教师的阅读教学提...

探索篇丨“互联网+”教育背景下小学生学习方式的转变探究

摘 要：互联网和信息技术的不断发展使教育领域发生了巨大变革。自“互联网+”教育理念提出以来，教师的教学和学生的学习也在不断发生改变，就小学英语学科而言，在“互联网+”教育背景下，学生能够获得更多的学习资源，也能够在学习的过程中借助互联网资源...

探索篇丨新市民子女英语学习习惯培养的实践探究

摘 要：首先对培养新市民子女英语良好学习习惯的主要内容进行概述，而后提出促使新市民子女养成良好英语学习习惯的针对性策略，以期为促进相关教学工作的高效开展提供一些参考帮助。 关键词：新市民子女;英语;学习习惯;实践研究 随着国家经济发展水平的...

探索篇丨浅析小学思政课堂生活化教学策略研究

摘 要：思政课是依据新课标倡导的学生综合素质全面发展的目标而开展的课程，主要教学目标是加强学生德育，促进学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，提升学生综合素养及社会主义认同感。在小学阶段开展思政课，应当以生活化教学模式为主，保证学生的参与...

探索篇丨小学道德与法治课程涵养家国情怀的实践研究

摘 要：小学生代表着国家的未来，因此教育工作理应从小开始。在开展道德与法治课程的时候，教师除了要进行知识讲解外，还要尝试对学生的国家情怀予以培养。如此不但能够使其形成良好的个人理念，而且还能让其对祖国有更为深厚的感情。 关键词：道德与法治;...

探索篇丨探究生活素材在小学道德与法治课堂中的运用

摘 要：教师启发学生增长见闻，形成良好的学科能力，以及正确的世界观、人生观和价值观，需要结合教学资源或者教学素材，包括文字、音乐、图片和视频等信息资料。合理地挖掘和利用教学素材，可以有效集中学生的课堂学习注意力，提高课堂教学的有效性。在小学...

探索篇丨小学数学教学中渗透数学思想的方法探究

摘 要：随着新课程改革的不断深入，我国小学教育中对数学学习的重视程度越来越深。从教育体制改革过程当中我们可以看出，传统、陈旧的数学教学手段已经无法适应现代化的教学发展。所以在新时代发展建设过程当中，利用渗透数学思想的方式来带动学生学习数学，...

探索篇丨源于生活，高于生活

摘 要：随着现代经济的不断发展，人们对教學的理念与模式有了更加深刻的认识。数学是一门比较难的课程，但也是极为重要的一门课程，为了增强数学课堂的趣味性，提升教学效率，数学的生活化教学便得到了重视。在小学数学的基础上探讨小学数学生活化教学的优化...

探索篇丨小学生几何直观能力培养的课堂教学探究

摘 要：几何直观有实质性直观、图形直观、網络计算机模型直观三种表现形式，能够有效培养学生探查能力、思考能力、创新能力以及想象力。小学教育教学对几何直观极为重视，有效利用现代化教学技术，增强数形结合，从而有效培养小学生几何直观能力，提升小学课...

探索篇丨小学数学生活化教学策略研究

摘 要：数学与生活联系密切，将数学生活化不仅可以提高数学教学的效果，而且能够让小学生在学习的过程中感受到数学源于生活、用于生活，从而提高小学生学习数学的积极性和主动性，培养数学应用意识，增强数学实践能力，促进数学核心素养的发展。 关键词：小...

探索篇丨小学数学教学过程中数学概念的培养策略研究

摘 要：概念的养成需要学生拥有一定的数学知识基础，从而才能形成知识框架。在学生数学学习过程中，第一步是让他们了解数学基础概念，只有了解具体的数学知识之后，才能向着下一步的学习目标前进，才能开展知识研究和知识运用。所以，在小学数学教学过程中教...

探索篇丨小学数学运算能力培养初探

摘 要：随着全球经济一体化的趋势增强，小学生数学运算能力越来越受到人们的重视，小学也是培养逻辑型人才的地方，所以小学教师需要改变传统的教育理念，培养小学生的数学运算能力，才能够培养出具有逻辑性的人才。对小学数学运算能力的培养进行分析。 关键...

探索篇丨小学数学教学中的“有效引导”策略研究

摘 要：在核心素养教育背景下，以往那种学生被动接受知识的“填鸭式”教学模式已经逐渐弱化甚至消失，取而代之的是“有效引导”教学策略。尤其在小学数学教学中，“有效引导”有助于培养小学生学习兴趣，帮助小学生养成良好的学习习惯，使其数学核心素养得到...

探索篇丨小学语文、数学课堂生活化教学的策略研究

摘 要：为了落实素质化教育理念，在开展小学语文、数学的课堂活动过程中，教师应当全面革新自身的教学思想，通过更具趣味性的教学活动激发青少年的学习兴趣。教师要充分尊重学生在课堂活动中的主体性，通过增强学习活动的生活化内容降低学生的学习理解难度，...

探索篇丨小学音乐课堂教学中学生音乐兴趣的挖掘

摘 要：在当前我国素质教育的背景下，小学音乐教学的重要性日渐凸显。在新课程的背景下，小学音乐教学存在很多问题，这些教学问题已经严重影响小学生在音乐课堂的学习兴趣。因此，在素質教育改革持续推进的教学背景下，只有不断引导小学音乐教师迅速改进教学...

探索篇丨合声律动 唱响课堂

摘 要：随着素质教育改革的不断深入，社会各界对小学音乐教育的重视也日益加深。为了适应当前素质教育改革的需要，培养小学生良好的艺术审美，提升音乐素养，我国不断深入推进小学音乐教育课程改革。当前的小学音乐教育过程中，合唱教学被广大一线音乐教师普...

探索篇丨小学低段音乐教学中节奏教学探究

摘 要：学生学习音乐的重点不仅在旋律，还应该学习节奏。准确的节奏可以帮助学生对音乐作品产生透彻的见解，还能帮助学生了解到音乐作品的本质。大部分学生都觉得自己没有学习音乐知识的天分，但是只要掌握了节奏并进行引导，就能轻松掌握音乐技能。因此，在...

探索篇丨小学音乐教学对学生音乐鉴赏能力的培养与提升研究

摘 要：小学阶段的音乐学习往往以兴趣学习居多，但是这种学习模式往往让学生收获较少甚至没有收获，在一片打闹中课程就过去了，学生在音乐课堂上能受到的启发较少，新时代背景下，音乐课堂应当建立在以生为本、全面发展的模式之下，提升音乐教育教学效能，提...

探索篇丨传统文化融入小学美术教学的方式分析

摘 要：小学美术知识和传统文化对于学生来说都是非常重要的，教师在进行小学美术教学时，可以根据教学内容中所蕴含的传统文化进行教学，这不但可以提升学生的美术素养，还可以帮助学生了解传统文化并传承传统文化。那么，教师应该使用什么方式将传统文化融入...

探索篇丨创设美术情境 提升绘画技能

摘 要：情境教学法是指，教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生的审美体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。例谈采用情境教学把学生已有的社会经验和熟悉的生活经...

探索篇丨舞蹈课在特殊教育学校教学中的重要作用研究

摘 要：随着社会文化的不断发展，在特殊教育学校的教学中，舞蹈课程成为重要课程，使特殊儿童受到了很多积极影响，帮助他们改善了许多问题。从特殊儿童存在的身心问题、舞蹈课对特殊儿童的重要作用两个方面展开论述，旨在推进相关工作的开展。 关键词：特殊...

探索篇丨小学综合实践活动课程资源开发的有效策略研究

摘 要：近年来，小学教育行业无论是教育环境，还是教育目的和课程设置等都产生了较大的变化。单一的课程体系向丰富多彩的课程体系转变，蕴含的是小学教育对学生自我潜力的激发及兴趣培养的重视。对于好奇心和动手欲强的小学生来说，综合实践活动课程是其放松...

探索篇丨小学生科学素养培养的策略探析

摘 要：科技是第一生产力，是推动人类社会不断前进的动力，也是衡量一个国家综合国力的重要指标。科学素养水平的高低决定了一个民族在世界民族之林的地位，科学素养的形成不是一蹴而就的事情，需要不断地学习和积累。小学生正处在科学启蒙的阶段，从小培养他...

探索篇丨知觉—动作训练干预自闭症儿童课堂问题行为个案研究

摘 要：自闭症儿童由于其身心发育严重障碍，导致他们课堂适应能力差，问题行为频繁，影响着班级正常教学。通过知觉—动作训练，从儿童自身能力建构出发，提升儿童自身能力的方式对自闭症儿童课堂问题行为进行干预研究，干预效果良好。 关键词：自闭症;知觉...

探索篇丨小学语文课堂中优秀传统文化内容的有效渗透探析

摘 要：随着我国教育事业的快速进步，在小学语文教学课堂中积极渗透传统文化内容已经成为语文学科教育工作者的重要任务。教师积极主动传授传统文化，能够丰富语文学科的内涵，提高学生的语文学习兴趣，让课堂更加饱满，学科教学目标快速达成。探究传统文化内...

探索篇丨小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

摘 要：小学是培养学生能力习惯的基础阶段，阅读能力对学生以后的学习至关重要。结合小学语文教学实际，分析学生阅读能力低下的现状及原因，探讨提高学生阅读能力的方式方法，旨在通过科学有效的措施提高学生的阅读能力。 关键词：小学语文教学;阅读能力;...

探索篇丨小学语文教学中学生阅读能力的培养路径试析

摘 要：随着我国教育的不断变革，我国对小学生语文学习越来越重视。语文是人与人交流的重要工具，是社会文明的奠基石，而阅读是让学生在如今的信息化时代快速获取信息的主要途径，提升学生的阅读能力也是众多教师共同追求的目标。主要围绕小学语文教学中小学...

探索篇丨浅谈小学低年级语文自主学习策略

摘 要：小学低年级学生尚不具备自主学习意识，也缺乏成熟的思维能力，教师在进行语文教学时，要注重引导学生对知识展开自主思考，通过开展多元化的创新教学方式来培养学生的自学意识，激发学生学习语文知识的兴趣，让学生掌握有效的思維方法，提升自主学习效...

探索篇丨小学语文阅读有效性探究

摘 要：小学语文阅读是小学生学习史上最为重要的一个环节，因此，阅读能力是一项颇有意义的学习技能，随着新课改理念的推行，小学语文教学应立足于构建核心素养教育体系上，思考阅读的有效策略，满足学生学习需求和教学要求。 关键词：小学语文;阅读;有效...

探索篇丨论在小学语文教学中提高学生口语表达能力的策略

摘 要：在小学语文口语教学中，教师需要从口语内容设计、教学方法设计、学习评价设计这三个方面优化教学策略，只有优化教学策略，教师才能提高口语教学的实效性。 关键词：小学语文;口语表达;教学策略 在开展小学语文教学时，教师需要提高学生的口语表达...

探索篇丨提升小学低年级语文写话教学有效性策略

摘 要：一直以来，语文都是人文社会科学的重要学科，对学生语言能力、理解能力、综合素养等培养有重要作用。小学语文是义务教育基础学科，其中写话是语文教学的主要内容，对学生发展有促进作用。因此，如何创新写话教学方法成为低年级语文教学重要的研究课题...

探索篇丨素质教育环境下农村小学语文课堂教学效果探讨

摘 要：在城市小学教育中，素质育人成效得到了显著提高，但农村因受到地理环境、经济生活因素、家庭教育状况等方面的影响，在一定程度上增加了素质教育的开展难度。鉴于此，就素质教育环境下农村小学语文课堂教学效果展开具体分析。 关键词：素质教育;农村...

探索篇丨关于新课标下小学语文作文教学的探析

摘 要：随着现代社会的发展，培养高素质人才变得尤为重要，其中小学是学生获取知识的初级阶段，则需要重视对学生的全面培养。其中语文作文是培养学生写作能力与综合素质的重要内容，需要重视对学生语文作文的教学。以小学作文为基础，探究小学语文作文教学的...

探索篇丨写日记对提高小学生语文写作水平的作用分析

摘 要：小学阶段语文教学过程中，写作是语文教学中比较关键性的教学点。为能有效提升作文教学的质量，需要教师为学生提供有效的方法，加强对学生的写作训练，从而才能提升学生的写作能力。通过写日记的方式，能调动学生写作的主动性和积极性，促进学生学习进...

探索篇丨探讨小学高年级语文有效阅读教学

摘 要：语文是基础性很强的一门学科，阅读教学是其重要的组成部分。学好语文一定要注重阅读，提高阅读能力不但有利于提高学生语文素养，对提高学生人生观、价值观、审美观等各方面的素质都有重要的影响。因此，围绕小学高年级语文有效阅读教学做一探讨。 关...

探索篇丨浅谈小学语文写作教学的有效策略

摘 要：小学语文写作教学是知识素材和语言思维的统一，通过学生的写作水平可以反映出学生的表达能力以及阅读量、生活经验等。不过就目前我国小学语文写作情况来看，写作教学一直是小学语文教学的重点。大部分小学生面临的是阅读量少和表达能力不强等问题，这...

探索篇丨创奇妙之法，寻悠扬之声

摘 要：朗读对于帮助学生发展思维、激发学生的学习兴趣有着重要的意义，在当前的语文朗读教学过程当中存在着许多问题，主要表现为：朗读分析较多，提问较多，板书较多，而留给学生进行朗读学习的时间较少，因此在小学低年级语文朗读的教学过程当中要合理应用...

探索篇丨新课改背景下小学语文教学生活化的有效性探究

摘 要：小学生综合素质的培养已经是新社会发展的必然趋势，小学语文在教育改革中占据着重要地位，但是小学语文在进行教育改革中也面临着一些问题，为了让小学语文教学的发展更适应新时代的教育，就要从生活实际出发，让小学语文生活化，使学生在学习语文时更...

探索篇丨论如何提升小学生的英语阅读能力

摘 要：小学英语是小学教学体系中重要的组成部分，而在英语教学中，阅读教学有着至关重要的作用。英语阅读能够有效提升学生的英语语感，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性和参与性，营造良好的英语学习气氛，增加学生的词汇储备，熟练英语语言的运用...

探索篇丨立足课改前沿 创新教学策略

摘 要：随着新一轮课程改革的逐步推进，小学英语教学改革也提上了议事日程，如何提升课堂教学效率就显得非常重要。因为它影响学生的未来发展，对提升学生适应社会的能力意义重大。 关键词：小学英语;有效教学;评价过程 一、以任务来驱动学习兴趣 新课改...

探索篇丨小学生法治素养课堂教学评价模式探究

摘 要：随着培养社会所需的全能型人才目标的提出，提升学生核心素养成了教学理念的重中之重，因此衍生出的法治素养课堂教学逐渐走进人们的视线。在竞争日益激烈的社会背景下，加强小学生法治素养的培养是提升教育质量的关键因素之一。通过法治素养课堂教学评...

探索篇丨以网络学习空间为基础的小学数学智慧课堂教学方法探讨

摘 要：在现阶段“互联网+”的大环境下，网络学习空间与智慧课堂的构建自然也引起了许多教学研究者的关注和重视。因此，为了能够加快落实教学改革计划，促进我国教育事业的发展，结合多年的小学数学教学经验，从以网络学习空间为基础的智慧课堂内涵出发，集...

探索篇丨浅谈小学数学实施分层差异教学的路径

摘 要：小学数学是当前小学阶段的重点教学内容。小学数学能够加强学生的基础能力培养，由于学生存在个体认知差异，他们在性格、兴趣以及爱好上都有一定的区别，教师在教学过程中应该重视学生之间的差异性，同时还要采取有效的手段展开分层教学，有利于学生更...

探索篇丨开放互动式教学促进小学数学教学改革探索

摘 要：在传统小学教学中，教师占据“高控”地位，将知识单方面灌输给学生，缺乏良性互动，而随着教育的改革，提倡开放式互动教学，实现师生之间、生生之间的有效互动，展开积极的交流或写作，提高学生的学习主观能动性，让学生更好地融入小学数学教学中。 ...

探索篇丨灵活运用教学方法提高小学数学课堂教学效率的策略分析

摘 要：数学不但是对事物形状规律与数量关系的摸索，同时也是培养学生创新思维与提升解决问题能力等综合素质的基础。从教师角度来说，需积极思索如何发挥教学方式提升课堂教学整体效率。这也是教学中需要重点关注的问题，只有在教学整体效率提升的基础上才能...

探索篇丨浅析数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用

摘 要：数形结合思想贯穿于小学数学的整个教学过程中，通过抽象的“数量”和直观的“形状”二者之间的相互转换，能够帮助小学生更好地理解数学概念。对以往教学中数形结合思想在小学数学教学的应用现状进行讨论，并总结数形结合思想更好地融入数学教学的有效...

探索篇丨小学数学教学中学生数感的培养探讨

摘 要：小学阶段课程中数学属于重要的内容，学习数学有利于培养学生的思维素养与运算能力。自从新课程改革后传统教育理念与教育方法局限性越来越突出，并不利于发展学生的个性，尤其在培养学生数感方面具有较多局限性，因此新课程改革后培养学生数感成为关键...

探索篇丨提高小学四年级学生简便计算能力实践探索

摘 要：新课标对学生数学学科素养提出了更高的要求，而计算能力是小学生最基本的核心素养之一，探索如何提高小学四年级学生简便计算能力实践有着非常积极的现实意义，因为对于学生的发展而言，计算知识起着承上启下的重要作用。 关键词：小学四年级;简便计...

探索篇丨论小学数学教学中数学思想方法之渗透

摘 要：在进行数学教学时，首先要重视对学生思维能力的培养，数学知识抽象性较强，需要学生具备与一定的思维能力。因此，教师要用合适的方式指导学生，使其在具体的学习中提升数学思维能力。针对小学数学教学中渗透数学思想方法展开策略性探究。 关键词：小...

探索篇丨美术课堂中教师的课堂范画并非必要环节

摘 要：小学美术课堂教学中教师不一定非要做课堂范画。做课堂范画并非必要环节，做任何事情都不是绝对的，要根据小学美术课堂教学的实际情况施教。如果确实需要做课堂范画，教师应做好相应的准备工作，有计划、有组织、有选择地使用不同类型的范画，充分发挥...

探索篇丨新课程理念下小学美术教育教学创新策略探析

摘 要：随着义务教育的全面推进和新课程改革的不断深化，小学美术教育也越来越受到重视，培养学生的核心素养和促进美育的发展成为小学美术教学的核心目标。小学美术教师应当充分尊重学生的学习主体地位，主动革新教学方法，注重审美水平和实践能力的培养，最...

探索篇丨新教育背景下小学书法教学的融合之路

摘 要：首先对小学书法教学的现状进行分析，其次从综合性、主体性和多元性三个方面阐述小学书法教学融合之路的原则，最后从“线上+线下”双通道教学、课堂教学多样化及构建学习共同体三个方面提出新教育背景下小学书法教学的融合之路。 关键词：新教育背景...

课程篇丨文本重组，使多单元整合复习课大放光彩

摘 要：同课异构是指同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解、自己的备课并上课。文本重组一般用于复习课中，是指将单元中的文本内容通过添加、删减、重新排序等方式进行新的编排，让学生在课堂中有“温故而知新”的学习效果。 关键词：绘本教...

课程篇丨寻求简算方法，提升运算素养

“应用商的变化规律简便计算”是小学人教版数学四年级上册第六单元笔算除法中最后一个课时的内容。通过对这节课的反复钻研，我在研究数学教学上有了一些新的认识与思考。 一、研学之道，必本于思 研究学问，以思考为根本。 “除数是两位数的除法”是小学学...

课程篇丨小学二年级语文“传统节日”教育实践设计

一、背景分析 中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。新时代，运用传统节日弘扬中华传统文化，倡导文明、和谐、节俭，增强文化自信，培育民族精神。 过冬至，山西有吃饺子的习俗，饺子又是孩子们喜欢吃的美...

教学篇丨“以文带文”在小学语文教学中的有效运用研究

摘 要：在我国小学语文教学中，很多先进的教学方法能更好地提升小学语文的教学质量和效率，也提高了小学语文课堂的实效性，促进了小学生对语文知识内容的理解和掌握。“以文带文”作为一种高效的教学方式，能有效地促进小学生语文学习能力的提升和发展。 关...

教学篇丨图式理论在小学语文阅读教学中的运用与实践

摘 要：在小学语文阅读教学中，通过加强图式理论的应用，能够有效激发学生的学习兴趣，强化学生的学习意识，让学生养成良好的学习习惯。而小学语文阅读教学中的图式理论可以应用在文本结构图式展示和阅读程序图式展示两个方面。基于此，在本次研究中就结合小...

教学篇丨小学语文教学中“晨诵”的有效实施

摘 要：小学语文课堂是展现中华优秀传统文化的重要方式，随着历史的发展，小学生在学习课文过程中运用晨诵的教学手段，有利于加深对于课文知识的理解，同时也能够帮助学生不断地完善自我，对于小学生今后的发展具有十分重要的作用。小学低年级学习阶段，学生...

教学篇丨提高小学语文课堂教学有效性策略

摘 要：新课标倡导全新的学习方式，即自主、合作的学习方式。构建小学语文高效课堂需要基于生本理念为指导，以培养学生的自主学习能力、提高学生的语文素养。充分发挥学生学习的主动性和积极性，以切实提高学生的语文学习效率。以生本教育理论、建构主义理论...

教学篇丨小学语文情境化课堂识字教学方法的简析

摘 要：小学阶段的语文教学是学生学习生涯中的初始阶段、基础阶段，在语文教学中，识字教学是基础和重点。因此，教师在教学时，需要积极调整教学策略，学会运用情境教学法增加识字教学的趣味性和吸引力，促使学生牢牢掌握更多的生字和生词。 关键词：小学语...

教学篇丨低年级汉字规范书写能力培养方法及模式

摘 要：学生对于规范汉字的书写能力，在一定程度上也反映着学生的语文学科核心素养，同时对于中华文化的传承具有重要的影响。尤其是针对低年级阶段的学生开展汉字教学活动的时候，更加需要培养学生的规范书写能力，这样才能够确保我国的汉字文化一直延续下去...

教学篇丨探究以对话为主的小学语文教学模式

摘 要：在传统教学理念下，很多學生都会存在畏惧教师的情况，并且这种情况十分普遍，这导致师生间存在明显的沟通障碍，师生关系也并不对等。在这种关系下，教师作为高高在上的主导者，对学生的学习过程进行主导和管理，这虽然有利于教学管理，但却对学生的成...

教学篇丨小学中段语文教学读写结合训练的建构

摘 要：新时期的教学日益转向对学生综合素养的培养，为此，在小学中段语文教学中，越来越多的老师实行读写结合的训练方式，帮助学生更好地学习该课程。基于读写结合的实施，有效锻炼学生的阅读能力及写作能力，继而教育者更要注重训练方法的有效性及科学性。...

教学篇丨情景教学法在小学低年级语文教学中的应用

摘 要：情景教学法重视在学生学习的过程中创造一种情景，帮助学生亲身体验这个过程，尽量让学生身临其境地感受语文教材中的情景，尤其是对小学低年级的学生来说，学习语文是一个抽象的过程，如果能够将这个过程情景化，就能够提升学生对语文的学习兴趣，提高...

教学篇丨探究读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

摘 要：语文教学中阅读和写作都是非常重要的，而且这两项内容有比较密切的联系，所以在教学的过程中可以考虑将这两者结合起来。读写结合教学法的开展能够给语文教学效率的提升提供极大的帮助。 关键词：读写结合;小学语文;教育教学 阅读以及写作分别是输...

教学篇丨小学高年段语文教学中落实语言文字运用的策略

摘 要：小学高年级语文课程教学要求较多，需要教师落实语言文字教学目标，有序推进课程教学计划，帮助学生深入学习过程，不断强化学习思想，提升学习质量。语言文字运用涉及的方面较广，包含阅读、写作等诸多方面，是在突出语文课程教学重点的过程中，强化学...

教学篇丨重视策略运用 提高教学效率

摘 要：语言能力最直接的表现是阅读，阅读是获取信息最主要的方法。在小学英语教学中，重视阅读教学能有效地提升学生的英语综合运用能力，调动学生参与英语学习的兴趣，促进学生学科素养的提高。 关键词：小学英语;阅读;教学方法 小学生刚刚接触英语，作...

教学篇丨游戏教学法在小学数学课堂教学中的应用

摘 要：为有效提高中低年级的小学数学课堂教学效率，教师需要重视课堂的趣味性氛围，只有让学生感受到数学课堂学习的快乐，他们才会在数学课堂中积极配合教师，积极参与学习。游戏教学法具有很强的趣味性，教师在教导中低年级学生时，可以充分利用游戏教学法...

教学篇丨分层异步教学在小学数学教育教学中的实践

摘 要：随着新课改的深入落实，现代教学模式得到了广泛应用，尤其是在小学数学教育教学中。数学科目能够培养学生的多元思维，开拓学生的思维，带领学生探索、发现数学世界的奥秘。而分层异步教学是现代教学模式中的一种，在教育工作中也得到了有效应用，且效...

教学篇丨小学数学实现启发教学改革的有效方式

摘 要：启发教学法是以学生的认知规律为基础，通过多种方式调动学生的思考意识，让学生主动学习的教学方法，应该切实关注的是学生本身的认知需求，目的是要突出学生的主体学习意识，转变学生被动接受现成知识的行为表现，让学生真正学会学习。为此，小学数学...

教学篇丨小学数学课堂教学提问技巧与方法

摘 要：在小学数学教学中，课堂提问是一种常见的教学方式，在提问环节中问题的设置对学生知识结构的建立、课堂教学环境和数学思维的形成有很大影响。因此，在数学课堂教学的实际情况中，教师要积极设计课堂教学中提出的问题，让学生经常思考。以小学数学为例...

教学篇丨问题驱动教学法在小学数学课堂教学中的应用策略

摘 要：在现代新课改教育理念的引导下，很多创新型教育模式和教学方法的运用有效地提升了教学质量和教学效率。其中问题驱动教学法的运用不仅有效提升了整体教学效果，更是提升学生自主学习意识和学习能力的重要途径。通过制定明确且多元化的问题驱动目标、加...

教学篇丨在小学科学教育中实施生活化教学的方法

摘 要：随着新一轮基础教育课程改革的持续推进，过去的教学方式已经无法适应现阶段的科学课堂，生活化教学应运而生。现阶段生活化教学已经被广大教育人员所认可，因此小学科学教师应该合理应用生活化教学模式。现对小学科学教学过程中开展生活化教学的措施进...

教学篇丨用好欣赏教学“四步法”，奏响音乐审美新篇章

摘 要：提高音乐审美能力的途径很多，有效感受并学会鉴赏音乐是其中的一种。在小学音乐教学中，教会学生聆听音乐，同时培养他们欣赏音乐的兴趣与能力，丰富他们的情感认知与体验，建立积极、乐观的生活态度具有积极的意义。因此，在欣赏教学中采用“四步教学...

教学篇丨奥尔夫音乐教育中声势在小学音乐教学中的应用

摘 要：随着新一轮课程改革的深入推进，对学生艺术素养的教育越来越受到人们的重视，许多新的教学理念、教学模式被引用到音乐课堂教学中来，而奥尔夫音乐教育是一种得到教育家普遍认可的、先进的教学模式。在小学音乐教学中重视奥尔夫音乐教育中声势的应用，...

教学篇丨素质拓展训练融入小学体育教学的方法

摘 要：随着教育体制改革和新课改的不断推进，素质教育在教育过程中的分量也不断加大。近年来，除了文化课程之外在其他的课程教学中，素质教育的概念和成分也越来越重。尤其是在小学体育教学中，促进学生身心健康发展以及体育教育的均衡发展，已经成为小学体...

教学篇丨利用“3+1”课堂教学模式落实“单元整体”教学

摘 要：随着基础教育的不断改革，育人目标从关注“双基”“三维目标”，逐步转向关注“学科核心素养”。对一所学校而言，只有加快推进课堂教学改革才能紧跟基础教育推进的步伐。“3+1”课堂教学模式是深度学习理念的具体化，从“课前明确目标，课前评价”...

教学篇丨信息技术在拼音教学中的运用

摘 要：汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，是帮助学生识字、学习语言的重要基础工具。学生在小学阶段的拼音学习将直接影响到其将来在工作、学习过程中的汉语使用水平。随着课程改革的不断深入以及信息技术的飞速发展，信息技术在教学活动中得到广泛的应...

教学篇丨信息技术与中小学语文课程整合的再思考

摘 要：在当前的教育环境中，将中小学语文课程与信息技术进行有机整合，已经成为教育中的重点内容，对语文课程的长足稳定发展具有重要的促进作用。基于此，从信息技术过度使用、课件制作脱离主线等方面对当前中小学语文课程中整合信息技术存在的误区进行分析...

教学篇丨他山石可攻玉

摘 要：语文教师应该在新课改指导下改变单一的教学模式，重视运用网络信息技术给小学生开展更高层面的知识讲解，立足学校课堂教学，开辟家庭“第二课堂”，在语文实践中对学生进行核心素养的培养。网络信息技术能丰富课程教育资源，也能拓展课程教育空间并革...

教学篇丨人工智能在小学英语教学中的应用

摘 要：在信息化高速发展的今天，小学英语教学与智能技术的结合越来越密切，有趣的教学课件、丰富的网络资源、互动性强的应用软件等的使用，通过精准识别和个性化教学提高了教学效率与学习效率，加强了小学英语课堂的高频互动与生动体验，使小学英语课堂氛围...

教学篇丨基于生本理念的小学数学微课教学探究

摘 要：随着我国教育体系的不断改革，小学数学新课标也提出了新要求，教师要高度重视学生的学习质量，并将以生为本作为自己的教学理念，让学生成为课堂的主角，从而使他们的潜能被充分开发，并使他们的个人综合能力不断提升，最后才能促进他们全面发展。基于...

教学篇丨网络课堂在小学数学教学中的运用研究

摘 要：网络课堂是新颖的教学模式，随着网络课堂模式的日益普及，教师可运用网校、微信公众号、微信群、QQ群、微博等多种学习平台开展数学教学活动。从不同维度探寻小学数学教学中的网络课堂运用策略。 关键词：网络课堂;数学教学;游戏实践活动 若将网...

教学篇丨信息技术在小学数学教学中整合的原则与方法探讨

摘 要：首先阐述信息技术与数学教学的契合性，直接分析二者的关联性;接着论述信息技术与数学教学的整合原则：趣味性、直观性、实效性;最后阐释信息技术与数学教学的整合方法：营造开放、愉悦的认知氛围、创设直观思维的认知方式、创设主体参与的认知过程。...

教学篇丨微课在小学数学教学中的应用

摘 要：微课属于传统教学模式与现代教育的结合体，教师可以借助现代手段，为学生录制学习视频，让学生开展知识学习活动。在小学数学教学中，教师利用微课这种教学模式，可以让学生充分感受到数学学习的乐趣，能显著激活学生的学习主动性，学生可以在趣味化学...

教学篇丨微课在小学数学教学中的应用优势

摘 要：随着新时代教育的发展，小学数学教育模式发生了翻天覆地的变化，因此，在当前的小学数学教学中，教师要利用微课教学模式对学生进行教育，真正实现小学数学课堂的高效化和合理化，促进小学生能够在数学课堂中获得知识，发展技能。 关键词：微课;小学...

教学篇丨浅谈触控一体机在几何课堂教学中的应用

摘 要：触控一体机在现代社会不仅成为教学的重要内容，也成为教学的重要工具，几何教学对于学生数学思维的培养、综合能力的提升起到关键性的作用，而触控一体机应用于几何课堂教学，在优化几何课堂教学、解决几何问题中起到了极大的推动作用，提升了几何课堂...

教学篇丨微课在小学信息技术教学中的应用与实践

摘 要：信息化时代背景下，小学各学科普遍将信息技术应用到教学中，信息技术的使用频率越来越高，在小学阶段开展的信息技术教学的重要性愈发突出。在传统教学模式无法满足学生、教师对教学的需求时，主要探究微课在小学信息技术教学中的应用和实践。 关键词...

教学篇丨微课融合与应用为小学美术教学锦上添花

摘 要：美术是小学阶段重要的课程，将微课融入教学活动中，可以很好地辅助教师开展教学活动，改变传统的课堂教学模式，使小学生的美术水平得到快速提升。结合实践对微课与小学美术教学的融合进行探讨。 关键词：微课;融合;小学美术课堂;策略 微课是基于...

教学篇丨巧用信息技术提高小学篮球教学的实效性

摘 要：在当下信息时代飞速发展的背景下，信息技术在各行各业都广泛应用，教育行业也不例外，信息技术给师生带来很大的便利，并且可以更好地让学生学习知识。信息知识的广泛应用让教师可以充分对自己的教学进行修改和完善，教师不断更新教学体系有助于学生更...

教学篇丨小学数学六年级典型错例的成因与改进对策

摘 要：数学是学生重点学习的课程之一。为保证小学六年级学生学习数学课程的质量，使其数学考试成绩有所提升，教师应该对目标数学问题的失误原因进行分析，并围绕典型的错误问题展开授课，引导学生改正自身数学学习方式，以提升小学生的数学学习效率。以小学...

教学篇丨小学语文学困生阅读能力低下的成因及对策探讨

摘 要：语文学科是伴随学生学习和成长最重要的学科之一，而阅读能力是决定语文学科成绩优劣的重要因素。培养学生阅读理解能力是小学老师的重要任务，更是提升教学效果的前提，学困生阅读理解能力低下已经成为小学阶段迫切需要解决的教学问题。在语文教学中，...

教学篇丨小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略实践

摘 要：课堂互动是教学过程中的重要组成部分，在互动中教师和学生之间会建立良好的师生关系，让小学生能够快速地投入语文学习中，并通过互动让教师能够掌握学生的学习状态和进度，为开启后续的教学奠定基础。分析了课堂互动的重要性，探究了小学语文教学中课...

教学篇丨探究小学英语口语教学中存在的问题及解决策略

摘 要：新课改的不断推进对英语教学质量提出了更高的要求，教师不仅应当关注理论知识的教学，还要重点关注学生的语言表达能力，只有这样才可以帮助学生有效提升口语能力，让学生可以实现全面发展。具体分析了当前小学英语口语教学存在的问题，并在此基础上提...

教学篇丨小学英语合作学习中存在的问题及解决办法

摘 要：小组合作学习是一种发挥学生主动性和积极性的学习方式，在小组合作学习中，师生之间、生生之间的交流都增强了，学生的长处也能在群体合作中充分展示出来。但是在实际教学中，尤其是小学英语教学出现了些许问题，接下来，围绕这些问题展开论述，并在此...

教学篇丨音乐教学中地方非物质文化遗产的渗透与传承思考

摘 要：随着素质教育的不断深入实施，音乐教学越来越受到重视和关注，这是因为音乐教学是素质教育的重要体现，在培养学生综合素质及能力方面发挥着重要的作用。学习和弘扬传统文化是小学教育中尤为重要的内容，对此，为了促进学生得到更好的发展，在音乐教学...

教学篇丨创新教学 提升古诗教学效率

摘 要：作为一名教育工作者，不应该把眼光仅仅局限在完成当前的教学任务上，而是要用发展的眼光、发散的思维去做一些新的尝试，新的教育改革对教育工作者提出了新的要求，教师要学会运用创新型思维进行教学，要让教学活动跟上时代的发展。众所周知，这个社会...

教学篇丨在小学数学实验教学中促进儿童思维外显化

摘 要：在小学数学教学中开展各类实验活动，对于提升儿童思维外显化水平具有重要作用。通过改变传统的教学模式，改善学生良好的学习氛围，引导学生思考;明确实验目的，分析实验过程，确保每个环节都能够激发学生的学习兴趣;采取不同的形式激发学生表达自己...

教学篇丨航天与数字

摘 要：数学学科对于孩子来说是比较抽象且逻辑性极强的学科，很多学生在学习数学时都会面临多次的失败，这会让学生丧失对数学的兴趣。数学教师可以在课堂上采用趣味性教学的方式，将数学与有趣的知识相结合，充分调动学生的学习兴趣，以此提高学生的数学学习...

教学篇丨小学信息技术教学模式构建与创新方法分析

摘 要：随着社会经济的发展和进步，信息技术已经逐渐渗透在人们生活的各个方面。为了促进小学生的全面发展，信息技术也将成为小學生教学体系中的一部分。小学信息技术学科主要是以计算机为核心，使学生熟练掌握计算机的基础操作，培养学生查找信息和搜集信息...

教学篇丨音乐教育新体系在小学音乐课堂教学中的实践应用

摘 要：当前，在音乐教学中广泛普及和运用的一种新型教学体系是音乐教育新体系，这一新体系、新理念是对传统教学的一种突破。在小学音乐课堂中，通过音乐教育新体系的应用，对学生学习音乐、感受音乐、培养其审美情趣等具有重要的作用和意义。就音乐新体系在...

教学篇丨动手操作，培养美术“立体造型”意识

摘 要：“立体造型”教学是美术教学实践中较为重要的构成部分，具有较为强烈的直观美感，也是学生较为容易接受的一种形式。传统模式下的美术教学过分注重理论知识讲解，学生“立体造型”有待提升，动手操作与实践则能够改善这一现象，让学生“立体造型”在实...

教学篇丨让寓教于乐走进体育

摘 要：小学阶段，学生呈现的特点主要是具有强烈的好奇心与探究欲，且个人认知程度与社会经验尚不丰富，因此，这个阶段是培养学生学习兴趣的最佳时期。而“寓教于乐”的教育方式可以有效地培养学生的学习兴趣，将其应用到小学体育教学中可以使学生在锻炼身体...

教学篇丨让微课成就小学语文高效课堂

摘 要：微课是一种新颖的教学方式，在信息化时代，老师可借助微课的方式对学生展开更富有新鲜感的教学。在小学这个年龄段，学生正是养成学习兴趣的黄金时期，但由于传统教师的教学方式落后、课堂氛围压抑等问题，一些学生难以对语文课程产生浓厚兴趣，也就无...

教学篇丨小学语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探析

摘 要：教学方法要随着时代的进步而不断创新，其中，小组合作学习方法在小学语文课堂教学中受到推崇。 关键词：小学语文;合作学习;方法 有效的学习方法，能让学习事半功倍。怎样学好小学语文是一门学问。合作学习是我们值得学习的高效的方法。 一、从小...

教学篇丨打造小学数学自主性课堂

摘 要：当前，新课改以及素质教育都在倡导核心素养的培养，那么，培养学生的自主学习能力成为这一素养培养的关键因素。让学生学会学习，学会做人，学会运用知识，就需要不断增强其学习能力。因此，小学数学要结合教学内容以及学生的认知特点，打造自主性课堂...

教学篇丨小学数学自主学习课堂的创新策略

摘 要：随着新课程改革的不断深化，小学数学课堂教学中对自主学习课堂的重视度越来越高。小学数学教师应该从学生的积极参与、自我发展需求与自主学习出发来创新自主学习课堂，开展创新性的教学活动。只有培养学生的自主学习习惯，才能提升他们的自主学习能力...

教学篇丨构建学本课堂 促进学生深度学习

摘 要：随着当前新课改的不断落实，教师需要将学生作为学习的主体，这样能够更好地激发学生的主观能动性，让学生自主进行思考和探究，透过数学表象洞察数学本质规律，达到对知识的深度提取和迁移，获得数学学习力与数学素养的提升，带领学生走进数学学习的更...

教学篇丨巧用方法让小学数学课堂焕发生命的活力

摘 要：叶澜教授说：“让课堂焕发生命的活力。”这是新课程实施过程中追求的理想的课堂教学，也是提高教师教学质量的主要途径。教师在课堂教学中应注重运用多元有效策略，点燃学生的参与热情，促进学生在热烈自由的时空里学习数学、感受数学，让课堂焕发生命...

教学篇丨小学数学高效课堂的构建方法研究

摘 要：新课改下，如何让学生在课堂上获得更多的学习收益成了亟待解决的一个问题，为此教师要研究切实可行的对策来改善当下教学中存在的问题，从而提升教学质量。主要针对小学数学高效课堂的有效构建展开探究，结合大量调查和亲身实践提出几点可行性建议，供...

教学篇丨提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究

摘 要：随着新时代的到来，学校对学生综合素质的发展越来越重视，音乐教学成为践行素质教育的途径之一。传统的音乐教学方法对于现代孩子来说已经无法满足其需求，要调动小学生对音乐的兴趣以及产生情感共鸣，教师则需要突破传统，在音乐课堂上展现个人魅力，...

教学篇丨抓实四个重视 提高科学课堂教学效益

摘 要：小学科学教学应紧密围绕国家教育发展“核心素养体系”，结合学生生活、生理和心理实际，下足功夫对每一节科学课做好充分准备，对科学课堂教学活动进行精心设计，充分利用各种教学资源引导学生积极探索、主动操作、自主实践，教学做合一，以加强学生科...

教学篇丨特别的爱给特别的你

摘 要：通过调查法、研究法、文献法等方法探讨小学语文差异化教学价值与策略。实践结果表明，差异化教学能够突出学生主体性，满足他们的学习需求，对于提升教学水平有重要意义。基于此，结合实践结果简要阐述差异化教学的实践策略，分别是依据学生语文水平进...

教学篇丨让兴趣引领学生阅读

摘 要：小学是学生学习的起步阶段，对于学生之后的学习生涯具有重要意义，小学教师应当对此具有深刻的认识，并积极在教学实践中总结和反思提高教学水平的众多方式。语文是小学阶段的重要科目，阅读是语文教学中的常见内容，因此，小学教师应当投入时间和精力...

教学篇丨生活教育理念下小学语文写作教学探究

摘 要：写作是语文学习中一个重要的内容。语文学习的本质就是要落实到语言表达。小学语文的教学难点之一就体现在教师要通过长期有效的训练把学生的写作思维构建起来，培养学生的写作爱好，把个人情感和家国情怀联系起来。陶行知的生活教育理念就是培养学生生...

教学篇丨重视阅读教学，有效提高小学语文教学质量

摘 要：新课改对学生的学习提出了新的要求，对学生学习能力、创新意识的培养等都十分重视。为了更好地实现学生的全面发展，提高学生的学习能力，小学语文教师可以从创新教学方法、提高学生的学习兴趣方面入手，利用阅读教学活动帮助学生获取更多的知识，提高...

教学篇丨文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效应用

摘 要：随着我国教育事业的发展，现如今越来越多的教师已经开始转变教学理念，并且重视在语文教学工作当中培养学生对阅读和写作的兴趣。主要针对文本阅读兴趣在小学语文教学工作当中的具体应用措施进行分析和探讨，这样能够有效提高小学生的语文学习效率，让...

教学篇丨浅谈经典诵读在小学低年级语文教学中的实施策略

摘 要：在小学阶段的语文课程学习中，为更好地提升学生的文化素养，需要从诵读中华民族几千年的经典开始。教师可以通过合理且巧妙的教学方式，引导学生展开对于国学经典的诵读，让他们在诵读中拓展知识、增长见识，了解我们的民族精神，提升理解能力的同时，...

教学篇丨小学语文单元主题阅读教学策略探究

摘 要：在小学教育阶段中，语文教学是重要组成部分，而在小学语文教学中阅读教学是重点内容，教师一定要充分意识到学生的主体性在阅读教学当中的作用价值，通过合理运用单元主题阅读教学模式来充分激发学生的阅读兴趣，调动学生阅读积极性，让学生在此过程中...

教学篇丨小学语文教学过程中学生作文能力的培养

摘 要：作文是語文学科的半壁江山，由此可知其重要地位。教师提高作文教学效率既有利于提高学生写作能力，又有利于提高学生语文素养。但培养学生的作文能力并非一日之功，其是一个循序渐进的过程，需要教师持之以恒。由此可见，在此背景下很有必要加大力度探...

教学篇丨重视写字教学 规范学生书写

摘 要：漢字是表意文字，汉字的认知、理解对于小学生都有一定的难度。汉字与西方拼音文字有着本质上的区别，而学会汉字的前提是识字、写字，尤其在小学起始阶段一定要培养学生良好的写字习惯。 关键词：小学写字;教学策略;教学情境 汉字是中华优秀传统文...

教学篇丨小学语文自主学习能力的培养

摘 要：当前，我国小学语文新课标明确提出，教师在教学过程中不能仅仅将教学的重点放在教会学生认字识字和培养学生语文能力上，还要通过各种教学方法提高学生自主学习的能力，从而进一步挖掘学生学习的潜力。就小学语文自主学习能力的培养这一问题进行探讨，...

教学篇丨基于整本书阅读的小学语文自主阅读开展策略探究

摘 要：语文作为小学阶段的主要学科之一，有一个非常重要的内容——阅读。在阅读教育中想要丰富学生知识储备，仅仅靠阅读片段是不够的，还需要整本书的阅读，因此，整本书阅读成为语文教学的重中之重。根据个人经验提出一系列如何实现整本书阅读能力培养的策...

教学篇丨开发语文课程资源，提高学生语文素养

摘 要：语文课程资源具有丰富多样性，从教材、学校、家庭和社会等方面进行整体开发，增加学生语文实践的机会，从而提高学生的语文素养。 关键词：整合教材;挖掘资源;提高语文素养 《义务教育语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利...

教学篇丨谈小学语文教学如何引导学生做好课外阅读

摘 要：随着新课标理念的深入发展与普及，新型化的教育观念深入人心，而且新课标也要求小学语文教师重视对学生开展阅读教学，尤其是课外阅读。这些活动能有效增强学生的语文积累量，起到开阔视野的作用，同时也有利于学生的语文综合素质得以提升。对此，教师...

教学篇丨浅谈提高小学生习作水平的途径

摘 要：在习作教学中，提高学生习作水平的途径包括：创设情境，激发学生习作兴趣;注重评价表扬机制，建立学生习作信心;指导学生写作，培养学生习作兴趣;培养学生观察生活，让学生言之有物。 关键词：小学生;习作;途径 写作能力高低代表了语文学习的水...

教学篇丨引导小学生走进经典名著的教学实践

摘 要：中华文明历史悠久，留下了许多优秀的文化，经典名著即是其中之一。引导小学生走进经典名著，感受名著的魅力，受到经典文化的熏陶，对于小学生的成长意义重大。因此，在小学语文课堂教学中要转变教学观念，创新教学方法，引导学生走进经典名著中，提高...

教学篇丨凸显群文阅读主题，提升语文综合素养

摘 要：新课程改革全面实施，对教师教学和学生学习提出比以往更高的要求，更看重学生综合思维能力发展。阅读作为语文教学重要组成，其教学方式自然受到多方关注。 关键词：小学语文;群文阅读;提升素养;阅读教学 在新课程改革的背景下，群文阅读作为新时...

教学篇丨小学语文高年级阶段作文教学方法探析

摘 要：作文教学对学生语文表达能力的提高有很大的帮助，但是由于小学生没有足够的生活经验积累，写作文时经常会出现无话可说或者写作没有新意的情况。因此，语文教师必须要不断地创新自己的作文教学方法，引导学生将自己的真情实感融入作文。 关键词：小学...

教学篇丨重视尝试学习 发展个体潜能

新课程标准倡导的是以人为本的教育发展观，强调突出学生的主体性，拥有创新意识，在自主学习中使个性与实践能力等得到发展。当今社会对人才的培养提出了更高要求，拥有自主学习能力是最为基本的生存和竞争的“砝码”。这也意味着，当前的教育中，对小学生自主...

教学篇丨小学语文培养学生自主学习能力的方法初探

摘 要：小学语文教学旨在提高学生自主学习的意识，在语文教学的初级阶段，教学方式需要基于学生的学习特点，增添多元化的教学方式有助于学生学习效率的提升，从学生角度出发明确学生自主学习的意义，从而进一步推进小学语文的教学改革。针对小学语文教学中培...

教学篇丨小学英语教学中有效实施分层教学的策略

摘 要：在小学教育时期，英语是一门非常关键的国际语言学科。教师在对藏族小学生开展英语教学时，一直受到差异化学情的困扰，导致英语教学效率难以产生突破性提高。在甘南藏族小学英语教学中实施分层教学是一种创新理念，也是弥补差异学情的主要途径。主要论...

教学篇丨浅谈小学英语对话教学的问题与对策

摘 要：小学英语教材的内容多以对话的形式出现，而且新课标要求在英语教学中充分锻炼小学生口语交际能力，这使对话教学成为英语教学中的重点。但是在教学实践中我们发现，小学生的英语对话能力始终难以提升，为改善这一状态，我们认真分析了当前英语对话教学...

教学篇丨合作学习在农村课堂上的运用研究

摘 要：合作学习在课程改革教育当中呈现出更好的教学效果，在目前的英语学科当中应用仍然有许多不足之处，因此作为农村小学英语老师需要从实际教学情况出发，合理运用合作学习模式，提高其在农村小学英语课堂的有效性。就当前在农村英语合作教学中的实践经验...

教学篇丨新时期小学思想政治教育的问题及改进路径

摘 要：我国十分重视每个时期的思想政治教育。如今，中国特色社会主义进入发展的新时代，面临更加复杂的社会挑战以及全新的发展要求，所以加强思想政治教育具有更进一步的深刻意义。新时期背景下，为了助力小学生的全面健康发展，需要对教学模式进行深化改革...

教学篇丨关于小学数学教学中有效问题情境的创设

摘 要：在新课标推行之后，我国小学数学的教学质量逐渐提升，而且教师在教学的过程中也开始融合更加先进的思想，采取更为有效的方法。其中有效问题情境的创设方法就是一种行之有效的方法，尤其在近几年经过实践和探索之后，其效果得到了广大教师的认可。针对...

教学篇丨猜想在小学数学教学中的妙用

数学作为培养学生逻辑思维能力的重要学科，在学生学习生涯中占据着不可替代的地位。小学是学生的教育启蒙阶段，通过学习数学使学生掌握基础的数学知识，同时培育学生具有较强的逻辑思维能力，这种能力不仅对学生的学习具有重大意义，同时也能帮助其解决一些生...

教学篇丨小学数学课堂教学中学生创新能力培养探寻

摘 要：在新课改政策逐步落实与发展的推动下，我国教育领域愈发关注学生创新能力的培养工作。数学是小学生必须学习的科目，小学数学课程中都是一些较为基础的数学知识，学生通过系统地学习小学数學课程内容，能够大致形成思维轮廓，为数学思维的形成打下基础...

教学篇丨浅析小学数学教学中兴趣培养的策略

摘 要：在新课改政策逐步落实的推动下，我国教育领域愈发关注教学策略的有效革新。数学在小学时期是学生必学的重点科目，通过学习数学知识，能够在思维、行为方面对学生进行强化，使其能够形成理性思想与意识，为学生的发展與进步打下良好基础。然而，对于小...

教学篇丨浅谈从“问”中培养小学生的数学思维能力策略

摘 要：当前阶段，小学数学课堂教学工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。学生在小学阶段无疑正处在一个由形象思维向抽象思维过渡的重要时期，教师在课堂教学过程中应当注意“问”的教学技巧，全面提升小学生的数学思维和探究意识。鉴于此，...

教学篇丨数形结合思想在小学数学教学中的渗透

摘 要：通过文献查阅、经验总结等方法就数形结合思想在小学数学教学中的渗透路径进行探讨。实践结果表明，合理运用数形结合思想，能够彰显数学课程的价值，具有化难为易的效果，对优化学生学习质量、提升教学水平有重要意义。基于此，从以形助数、以数解形两...

教学篇丨小学数学教学中有效问题情境的创设

摘 要：在小学数学教学中，很多教师都会通过给学生创设问题情境帮助学生理解数学知识。但是部分教师在创设问题情境时，没有以学生的认知、数学水平为基础，所创设的问题情境没有促进学生思维发展，没有起到帮助学生加强对知识理解的作用，这样的问题情境没有...

教学篇丨“数形结合”思想在小学数学教学中的灵活应用研究

摘 要：数形结合是教师用来让学生更好地理解数学难题的一种教学模式，通过以数解形或者以形解数的方法来开展数学课堂，可以使数学难题变得简单化，提升数学教学效率。 关键词：数形结合;小学数学;灵活应用 一、数形结合的意义 树形结合的重点就在数、形...

教学篇丨小学数学教学中如何引导学生主动学习

摘 要：素质教育下的新课程改革对教师提出了更高的要求，教学活动中应关注学生的主体地位，引导学生主动学习，这样才能让其形成良好的学习习惯，并主动地对相关知识点进行学习和探讨，进一步提高学生的综合学习能力。但是据调查数据显示，当前小学数学教学中...

教学篇丨小学数学教学中有效问题情境的创设(1)

摘 要：长期以来人们对小学教育质量和教学效率给予了极大的关注，纵观学生所接受的教育历程，小学教学处于学生学习的起始阶段，而在这个阶段学生如果打好基础对学生后续的学习有着极大的帮助，因此而小学教学质量的提升也成为相关教育人员一直研究的重点问题...

教学篇丨利用生活情境开展小学数学教学

摘 要：数学是小学阶段的重难点学科，对小学生而言学习数学是一门较为枯燥的课程，出现这种情况是跟教师采取的教学方法较为单一无趣、不能调动学生的积极性有关。若是不能够调动学生学习的积极性，教学质量也就难以得到有效的提升。创设生活化情境进行数学教...

教学篇丨小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养

摘 要：随着时代的发展和进步，21世纪的中国综合国力也不断加强，国家越来越注重培养学生的思维能力。其中数学学科最重要的就是培养学生的逻辑思维能力、反应能力以及增强学生的逻辑性。数学的学习带给学生的不仅仅是学习中的进步，还包括在日常生活当中面...

教学篇丨小学数学教学中学生说理能力的培养

摘 要：在新课程改革不断深入国内各位阶段的教学中，小学数学学科的教学必须顺应形势的发展进行有针对性的改革，现阶段的学生，一方面要掌握基本的数学理论知识，更多的还需要培养自主探究的意识和能力。因此，数学教师需要针对学生的说理能力进行培养，让学...

教学篇丨小学生数学空间观念的培养途径探究

摘 要：数学是一门抽象化较强的学科，对小学阶段的学生来讲往往会遇到一些难点，再加上孩童年纪较小，并没有形成一个完整的空间观念，这样学习效率难以提高。现如今，加强对学生空间观念的培养也成为教师的重要职责。就小学生数学空间观念的培养途径展开探讨...

教学篇丨浅析声势律动在小学音乐课中的运用策略

摘 要：声势是用身体作为乐器，通过身体动作发出声响的一种手段，声势动作由拍手、跺脚、拍腿、捻指、弹舌等组成，它是人类宣泄、表现、交流情感最原始、最直接的方式，声势训练对培养学生的节奏感、听辨能力、反应能力、记忆能力以及创造性能力是一种非常好...

教学篇丨浅谈美术教育在聋校学生培养中的作用

摘 要：在聋校教育中，学生因个人生理特征的影响，更多地仅能利用味觉、触觉及视觉等来完成对事物的感知和对知识的学习。因此在美术教学中，教师在引导学生学习美术知识时，从其心理、生理特征出发，利用相对更为具体、形象的手段传授美术知识。 关键词：美...

教学篇丨小学体育安全问题的规避与应对策略分析

摘 要：新课改背景下，小学体育教师越来越注重引导学生锻炼身体，促使学生形成了良好的身体素质，有利于学生全面发展。但这个过程中教师也要重视学生的安全问题，在确保学生生命健康安全的基础上规避与应对各类体育安全问题。由此可见，教师在教学中应全面分...

教学篇丨体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响

摘 要：在教学理念改变之后，学生身体素质成为教育部门重点关注的问题。因此，小学对学生的体育教学十分重视，由此来提高学生的身体素质，促进学生全面发展。主要围绕体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响进行探讨，旨在提高小学体育教学效率。 关键词...

教学篇丨浅谈赏识视角下的小学体育教学路径

摘 要：在当前强调少年儿童的身体机能要保持良好状态的背景下，小学体育教学的重要性便凸显出来，而赏识教育能够推动体育教师发现学生的闪光点，调动他们的积极性，有助于激发他们的兴趣。因此，小学体育教师可以在教学过程中融入赏识教育，让他们以更加饱满...

教学篇丨浅谈家校合作在小学劳动与技术教育中的实施途径

摘 要：劳动与技术以学生获得积极的劳动体验，获得良好技能素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。以家校合作在小学劳动与技术教育的运用为例，通过对目前小学劳动与技术家校合作的现状以及解决办法的分析，探索家校合作在小学劳动与技术教育中的实...

管理篇丨精细化管理方法在小学班级中的应用研究

摘 要：将精细化管理方法运用至小学班级管理工作中的中心思想是将班级管理机制、管理方法及具体实施方式以细致化定位、分工作为基础，使学生在精细化管理模式中提升综合素质水平。通过制订及完善精细化班级管理机制;结合小组化方式促进班级管理;建立和谐友...

管理篇丨核心素养背景下小学班主任班级管理的创新

摘 要：小学阶段，不仅要对学生进行各种思维方式的训练，还需要对学生进行综合能力的训练。小学班主任需要深切感受到自身所肩负的重要责任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的教学经验和最新的班级管理理念进行有机融合，让学生能够在崭新的课堂环境中产生更...

管理篇丨小学班主任班级管理中的沟通艺术

摘 要：班级管理是班主任的主要工作责任，提升班級管理效果的基础是强化师生沟通效果，注重沟通艺术，以此增强师生之间友好关系，继而完成高效管理的目的。通过尊重学生，以平等的心态进行沟通;多元化沟通途径，强化管理效果;创设公平友好的班级文化;坚持...

管理篇丨新时期下小学班级管理策略探究

摘 要：小学班主任工作看上去轻松，但实际上却非常繁琐，班主任要有十足的耐心，还需要有明察秋毫的双眼，做到全面而细致地进行班级管理。在整个班级管理之中营造良好的班风，真正凝聚整个班级的人心，在班级之中营造良好氛围，使得学生积极地投入学习与生活...

管理篇丨浅议德育在小学语文教育中的渗透

摘 要：德育是当前小学教育中的重点内容，将其与学科教学结合在一起，也成了时下的热点话题，所以在小学教学中渗透德育元素也是顺应时代发展主题的一种表现。基于此，从挖掘教材德育内容、创设德育教学情境、构建主题教学活动、开展课外实践活动四个方面对小...

管理篇丨新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

摘 要：随着新课程改革的不断推进，小学语文教师应该重视学生的德育工作。语文教材中包含丰富的文学素材，这些文学素材正是实施德育的重要资源。因此，小学语文教师应联系教材内容来渗透德育，让小学生在学习语文知识的过程中提升自身思想道德素养，树立正确...

管理篇丨小学语文教学与德育的有效融合

摘 要：语文是小学教学中的重要内容，教师在开展小学语文教学时，不仅要注重学生的知识学习效果，还要注重语文教学与德育之间的融合，加强对小学生的德育塑造，如此才能够将学生培养成为“德才兼備”的社会栋梁。 关键词：小学语文;德育教学;结合;策略 ...

管理篇丨小学英语教学中渗透思政教育的策略

摘 要：随着社会的发展和新课程教学改革的全面推进，教育部提出课程思政新理念。在小学英语教学中，教师应该注重思政教育的渗透，要不断强调教学育人的新理念，将学科中思政育人的资源与教学内容联系起来，提高学生的道德情操和综合素质。 关键词：小学英语...

管理篇丨浅谈小学数学教学中德育的渗透

摘 要：在当今社会，随着我国综合国力的不断提升和教育改革的不断深入，人们对学生的德育更加重视，人们逐渐意识到，只有在教学中渗透德育，才能使学生成为同时具备文化知识和道德素养的高水平、高素质人才，使他们更加适应未来的社会变革。 关键词：小学数...

管理篇丨小学美术教学中情感教育的渗透方法

摘 要：随着教育不断地发展，小学美术教学被要求在教学课堂中融入情感教育，从而更好地对学生进行艺术审美意识以及创新意识的培养。人之所以被称为“有温度的动物”，就是因为人类具有丰富的情感，情感对于每一个人的身心健康来说非常的重要，所以要从小对学...

管理篇丨红色文化融入中小学德育的有效路径探讨

摘 要：在中国源远流长的历史长河中，红色文化是一笔十分宝贵的精神财富。在对中小学生进行德育的实践中融入红色文化，能培养中小学生的爱国情怀和社会责任感。 关键词：红色文化;中小学德育;有效策略 在教育理念不断改革和发展的当今，中小学生的综合素...

管理篇丨小学生德育工作开展策略

摘 要：德育在小学阶段是非常重要的教学目标。新课标倡导发展学生综合素养，其中不仅包含认知能力与技能发展目标，同时涵盖着德育元素。在小学阶段教育工作中开展德育工作，要注重正确的方法和科学的策略。通过培养学生良好的学习习惯，促进德育工作;多元化...

管理篇丨新时期对小学生进行爱国主义教育初探

摘 要：在新时期，要与时俱进，应落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，聚焦青少年，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。 关键词：爱国主义教育;语文教师;班主任 爱国是一个公民最基本的情操和责任。小学生是...

管理篇丨弘扬优秀传统文化 落实立德树人理念

摘 要：当前，为了大力弘扬优秀传统文化，提高全民族的素质，就要在中小学校中大力弘扬优秀传统文化，引领学生自觉传承和弘扬传统文化。在中小学德育工作中进行优秀传统文化的弘扬，培养学生对民族文化的认同感以及民族精神，对于全面提高民族素质、落实立德...

管理篇丨新课程标准理念下农村教师专业发展模式研究

摘 要：新课程标准对农村教师的教学质量与效果提出了更高的要求，未来需要探索出一条科学且高效的农村教师专业发展道路。首先阐述新课程标准及教师专业发展的基本内涵，其次提出新课程标准理念下农村教师专业发展面临的问题及应对举措，最后作出总结。 关键...

管理篇丨小学综合实践活动促进教师专业发展实践探索

摘 要：当前，综合实践活动需要建立一支成熟而稳定的指导教师队伍。综合实践活动方兴未艾之时，学校面临的是新挑战、新机遇，包括教师的专业发展受限，使得综合实践活动课程向纵深发展受到了影响。 关键词：小学;综合实践活动;教师;专业发展;探索 在教...

撷英篇丨提升区域图书馆教师专业素养的策略研究

2015年，教育部、文化部和国家新闻出版广电总局三部门联合印发了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》，把中小学图书馆定位为“落实立德树人根本任务、全面深化课程改革的重要阵地。要使图书馆与教育教学全面深度融合，成为学校信息资源高...

撷英篇丨城市化进程中的中小学劳动教育资源差异与劳动教育评价

摘 要：劳动教育主要是劳动的态度、意识、习惯、技能等各个方面的教育，當代中国城市化、城镇化进程中，随着农村小学逐步撤并，中小学生逐步集中到城市、县城、乡镇学校，劳动教育资源发生很大变化。因此，需要分析城乡小学劳动资源差异和对应的劳动内容差异...

撷英篇丨农村学校学生焦虑现状探究

摘 要：焦虑是一种紧张情绪，过度焦虑会影响学生的自我认知过程，从而给学生的学习带来负面影响。尤其农村学生的焦虑现状不容乐观，需要对其进行探究，分析其产生的内在原因，并找出相应的对策，帮助学生走出困境，建立良好的自我心理调节能力，微笑面对以后...