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基于小学语文核心素养下的低年级“有趣有效”教学方法探索

摘 要:小学作为学生学习基础知识的重要阶段,在学生一生学习中占据着十分重要的作用。语文课程是小学阶段教学的主要内容,是其他教育教学活动进行的基础,因此需要高度重视语文教学。现阶段,在新课程改革不断深入推进的背景下,核心素养教学观念的提出受到了广大教师的高度重视,基于核心素养对学生展开培养,为学生日后的发展奠定良好的基础。(剩余1724字)

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