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摘 要：随着培养社会所需的全能型人才目标的提出，提升学生核心素养成了教学理念的重中之重，因此衍生出的法治素养课堂教学逐渐走进人们的视线。在竞争日益激烈的社会背景下，加强小学生法治素养的培养是提升教育质量的关键因素之一。通过法治素养课堂教学评价的新型教学活动，从根源入手培养学生的核心素养，为小学生今后的综合性发展提供有效的基础性素质支撑。（剩余1892字）
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小学生法治素养课堂教学评价模式探究
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