浅析数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用
摘 要：数形结合思想贯穿于小学数学的整个教学过程中，通过抽象的“数量”和直观的“形状”二者之间的相互转换，能够帮助小学生更好地理解数学概念。对以往教学中数形结合思想在小学数学教学的应用现状进行讨论，并总结数形结合思想更好地融入数学教学的有效策略。
关键词：数形结合;小学数学;多元
数学学习的抽象性要求教师在教学时要应用数形结合思想，将抽象的问题具体化、生活化，使学生学习数学变得简单，小学时期为学生发展數学素养打下坚实的基础。（剩余1831字）
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