指导中高年级小学生“主题阅读”的原则探讨
摘 要：教育的目标是培养综合素养优质的国家建设人才，学生除了在学校接受教育外，更需要有自主学习的能力。阅读就是获得信息、增长知识的途径，是具有重大价值的学习方式。分析了中高年级小学生阅读现状和主题阅读的意义，阐述了指导学生主题阅读的三个原则。
关键词：教育教学;小学语文;中高年级;主题阅读;指导原则
语文课程标准“实施建议”中指出：要逐步培養学生探究性阅读和创造性阅读的能力[1]。（剩余2007字）
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