创奇妙之法，寻悠扬之声
——浅谈小学低年级段语文朗读的教学措施
摘 要：朗读对于帮助学生发展思维、激发学生的学习兴趣有着重要的意义，在当前的语文朗读教学过程当中存在着许多问题，主要表现为：朗读分析较多，提问较多，板书较多，而留给学生进行朗读学习的时间较少，因此在小学低年级语文朗读的教学过程当中要合理应用朗读手段，帮助学生理解课文内容，提高学生的思维能力，陶冶学生的情操，提高学生的审美，帮助学生提升自身的写作水平，同时朗读是无声的书面表达变成了有声的语言，加强了学生的记忆。（剩余1999字）
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