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——小学语文差异化教学
摘 要：通过调查法、研究法、文献法等方法探讨小学语文差异化教学价值与策略。实践结果表明，差异化教学能够突出学生主体性，满足他们的学习需求，对于提升教学水平有重要意义。基于此，结合实践结果简要阐述差异化教学的实践策略，分别是依据学生语文水平进行分层教学，立足学生思维差异进行合作学习。
关键词：小学;语文;差异化教学
差异化教学是一种变通教学，即根据学生个体差异制定不同的教学方案，从而实现全员发展的教学手段。（剩余1920字）
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