小学数学实现启发教学改革的有效方式
摘 要：启发教学法是以学生的认知规律为基础，通过多种方式调动学生的思考意识，让学生主动学习的教学方法，应该切实关注的是学生本身的认知需求，目的是要突出学生的主体学习意识，转变学生被动接受现成知识的行为表现，让学生真正学会学习。为此，小学数学教师也要全面落实启发式教学法，引导学生实现数学探究。从利用数学问题启发学生、利用生活现象启发学生、利用数学实验启发学生三个角度来分析小学数学教师如何才能落实启发式教学法。（剩余1884字）
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