关于小学高年级数学教学中微课的应用研究
随着网络技术与移动终端的普及，近年来，各种体量小却信息量丰富的新型传播形式逐渐在社会上掀起了“微”风潮，人们的生活、工作和社交习惯都受此影响，连基础教育领域也不例外。微课以短小精悍、传输便捷、主题突出等特点，成了一种新的教学辅助工具，在小学数学教学中开始逐渐发挥作用。
一、借助微课自学，构建翻转课堂
翻转课堂强调的翻转，一是课堂主导地位的翻转，即由传统的以教师为主导转为强化学生的主导性，具体体现在学生自主选择学习内容和学习方式;二是课堂“教”与“学”顺序的翻转，传统课堂模式往往习惯于先教后学，而翻转课堂通过将学生借助微课自主学习的环节前置，来实行先学后教。（剩余1559字）