表征方式对小学生解决数学实际问题的影响及其作用机制

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一、视空间表征对小学生数学理解能力的影响

视空间表征是一种从视觉方面，将有效的数据信息以立体图像的形式，进行有效的编排与合理组合的方式，它能降低小学生解决数学实际问题的难度。小学生通过视空间表征，能把抽象的数学问题与实际的现实生活相结合，从而实现理想状态的视空间表征。但是，由于学生的个体化差异，使得一些小学生在视空间表征方面表现能力较弱，他们面对复杂的数学问题，难以进行关键信息的编排与重组。（剩余2400字）

试读结束

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