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全身反应法在小学英语教学中的应用分析

小学阶段的学生注意力容易分散，以直观性思维为主，爱玩好动，而英语这门课程必须通过对单词的识记才能逐渐进行更深入的学习，从某种程度上来说，这门课程是比较死板且枯燥无味的，因此，教师必须全面掌握小学生的身心发展规律及性格特点，不断更新教育理念，采用适合他们的教学方法，运用合理的教学手段，这样才能更有利于小学生的学习。（剩余1866字）

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