小学科学教学中学生问题意识的培养策略

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教育部于2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》中确定科学课程的起始年级调整至一年级，小学科学课程必须强化学生问题意识的培养。所以目前，小学科学教学以生为本，立足问题意识，极大激发了小学生学习科学知识的内驱力，培养了学生对科学实验的兴趣，推动了素质教育的进一步深化。

一、小学科学教学中学生问题意识培养的理论基础

问题意识的培养并非是完全抽象的过程，而是随着科学教学内容的变化、科学实验环境的变化等因素不断发展变化的过程。（剩余3480字）

试读结束

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