有效提问，促进成长
——小学语文有效课堂提问的策略分析
课堂提问，是小学语文教师传授语文知识的重要方式，但是这种方式不能处于一成不变的状态，而是需要根据新课程标准以及学生实际情况进行有效创新。目前，小学语文课堂提问仍存在一些问题，需要教师重视起来，并且针对这些问题进行创新，以此来达到有效提升语文课堂教学效率的目的，真正做到“有效提问，促进成长”。
一、小学语文课堂提问的现状
（一）语文课堂提问形式单一
大部分小学语文教师往往更重视语文理论知识的传授和讲解，也习惯直接向学生提出简单问题这种单一方式，并不会选择花费一定的时间和精力去研究和创新语文问题的形式，导致学生的注意力难以被快速吸引，甚至还会逐渐消磨掉学生的语文学习兴趣。（剩余3161字）
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