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音乐教材既是教师进行音乐教学的主要依据，又是实现课程标准的主要载体。在小学一年级音乐教学中，教师借助教材中的插图可以激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂学习的积极性。因为小学一年级学生的年龄比较小，心理、生理的发展还不成熟，他们对外界事物的认识主要还是以形象思维为主，而教材中的插图正是以形象、直观为特征，非常符合小学生的心理认知规律。（剩余1620字）
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借助教材插图优化音乐课堂教学思路
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