多媒体环境下小学数学教学中学生应用意识培养的探索
近年来，我国教育部门越来越重视将新的教育理念引入课堂教学中。数学作为小学教育中的关键课程，其教学环节和学生发展都是教师应该重点关注的问题。随着小学数学教育理念的不断充实，应用意识这一概念的重要性越来越明显。培养小学生的应用意识也日渐成为小学数学教学的关键任务之一。
一、通过多媒体创设相关情境，增强应用意识的渗透
教学离不开教学情境的创设，对于学习经验不足的小学生来说，学习数学这种抽象化和理性化的知识，更需要借助相关情境来实现。（剩余3289字）
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